A、①②③④ |
B、⑤⑥⑦⑧ |
C、①②③④⑤ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中,不同色素溶解度不同 |
B、用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響 |
C、用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同 |
D、探究光照強(qiáng)度對(duì)水生植物的影響時(shí),可選擇不同不同強(qiáng)度光照和一套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A |
B、①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab |
C、①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab |
D、①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C |
B、③⑤⑦都屬于細(xì)胞呼吸 |
C、碳循環(huán)具有全球性,氮循環(huán)不具有全球性 |
D、提高③過(guò)程有利于維持大氣中的碳、氧平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、30% | B、40% |
C、60% | D、80% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度不同 |
B、pH不同 |
C、酶濃度不同 |
D、反應(yīng)物濃度不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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