【題目】圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是 .
(2)②③過程的原料分別是 , ①過程所需的酶是
(3)圖③中y上的 CAA被稱為 . 若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由種氨基酸組成.
(4)若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化 , 為什么? .
(5)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程①②③的細(xì)胞是 .
(6)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是 .
【答案】
(1)細(xì)胞核
(2)核糖核苷酸、氨基酸;解旋酶、DNA聚合酶
(3)反密碼子;20
(4)不一定;不同的密碼子可以決定同一種氨基酸(或密碼子具有簡并性)
(5)記憶細(xì)胞
(6)不完全相同;不同的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
【解析】解:(1)②是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中.(2)②為轉(zhuǎn)錄過程,其所需原料為核糖核苷酸;③為翻譯過程,其所需原料為氨基酸;①為DNA分子復(fù)制過程,其所需的酶是解旋酶、DNA聚合酶.(3)圖③中y為tRNA,其上的CAA被稱為反密碼子.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多含有氨基酸600×2÷6=200個氨基酸,但最多由20種氨基酸組成.(4)不同的密碼子可以決定同一種氨基酸(或密碼子具有簡并性),若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序不一定發(fā)生變化.(5)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能發(fā)生圖中①②③過程;漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都已經(jīng)高度分化,不再分裂,但能合成蛋白質(zhì),因此不能發(fā)生①過程,但可以進(jìn)行②③果醋;記憶細(xì)胞具有增殖和分化能力,因此能發(fā)生①②③過程.(6)由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點不完全相同.
【考點精析】關(guān)于本題考查的DNA分子的復(fù)制,需要了解DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),其實質(zhì)是
A. 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化 B. 細(xì)胞數(shù)目和種類的增多
C. 基因的選擇性表達(dá) D. 細(xì)胞種類的增加
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【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為,生物進(jìn)化的實質(zhì)是
A. 種群基因頻率的改變 B. 生物個體發(fā)生基因突變
C. 中性突變的隨機(jī)固定 D. 種群基因型頻率的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? , 判斷的依據(jù)是 .
(2)觀察染色體的最佳時期是圖.
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
(5)作為一個完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是
A. 衰老細(xì)胞內(nèi)色素含量減少 B. 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增多
C. 癌細(xì)胞有接觸抑制的現(xiàn)象 D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的
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【題目】孟德爾的豌豆雜交試驗,提出遺傳定律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗,證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是
A. 類比推理法、類比推理法、假說——演繹法
B. 假說——演繹法、類比推理法、類比推理法
C. 假說——演繹法、類比推理法、假說——演繹法
D. 類比推理法、假說——演繹法、類比推理法
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【題目】圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中的細(xì)胞A膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是 .
(2)圖示中不同受體差異性的原因之一是:組成它們的基本單位的不同;不同受體主要分布在胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有功能.
(3)糖尿病的形成有多種原因.某患者的糖尿病是由于體內(nèi)特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的,若給該患者注射胰島素,(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖平衡.這種糖尿病從免疫學(xué)的角度看,屬于 .
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【題目】如圖為葉綠體中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列有關(guān)色素提取和分離的說法,正確的是( )
A. 沿鉛筆劃線處均勻畫濾液細(xì)線,并迅速重復(fù)2到3次
B. 丁色素在層析液中溶解度最小
C. 乙色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,該色素顏色為藍(lán)綠色
D. 色素提取過程中要用到層析液
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