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分離土壤中分解尿素菌的實驗操作中，下列有關操作錯誤的是

A.選取表層土樣制備土壤浸出液

B.取土樣的鐵鏟和裝土樣的信封在使用前均需滅菌

C.用添加了尿素作為氮源的肉湯培養(yǎng)基分離細菌

D.選取菌落數在30—300之間的平板用于計數

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性，長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這兩對基因是自由組合的。(A—a在X染色體上，B—b在常染色體上)

(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F1全是紅眼。根據所學知識回答：

①親本的基因型是 。

②若F1自交，則所得F2的基因型有 種。

(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現型及比例如下表：

表現型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雄果蠅

308

105

310

103

雌果蠅

304

108

0

0

①親本的基因型是 。

②若對雌性親本測交，所得后代中與母本表現型完全相同的個體占后代總數的 。

③若讓后代中白眼殘翅雄蠅與紅眼殘翅雌蠅交配得到紅眼果蠅占后代總數的 ，紅眼果蠅中雄性個體占了 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切開的梨暴露在空氣中一段時間后，果肉很快變成棕褐色，是因為細胞結構被破壞后，其中的酚氧化酶與酚類物質接觸，導致酚類物質被氧化成棕褐色物質。完整的梨卻不會出現上述現象，下列解釋最合理的是

A.切開的梨與完整的梨中酚氧化酶空間結構不同

B.酚氧化酶在切開的梨中才具有高效性

C.細胞中相關膜結構的存在，使酚氧化酶與酚類物質無法接觸

D.酚氧化酶只能在細胞外催化酚類物質氧化成棕褐色的物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動物的精子形成過程。下列相關敘述錯誤的是

A.堿基A與U的配對不會發(fā)生在①過程

B.同源染色體分離發(fā)生在②過程

C.著絲粒的分裂發(fā)生在③過程

D.過程④表示精細胞的變形階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

為研究神經干的興奮傳導和神經一肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經一腓腸肌標本，如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液，目的是________________________________________，任氏液的滲透壓與青蛙細胞外液滲透壓應保持____________________。

（2）若在圖中a點給予一個適宜強度的刺激，可引起用腓腸肌收縮，這種收縮反應能不能叫反射？________，理由是______________________________________________________________________________（2分）

（3）刺激坐骨神經上a點，突觸前膜會釋放_____________(填物質名稱），突觸前膜釋放該物質的方式為______________。

（4）神經一肌肉突觸易受化學因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性，該物質可導致肌肉_______（填“松馳”或“痙攣”），理由是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中某一種群的種群增長率隨時間變化的曲線，下列敘述錯誤的是

A.在t0→t2時間內，種群數量呈“S”型增長

B.t2時種群數量約是t1時種群數量的2倍

C.與t2時相比，t1時該種群種內斗爭更激烈

D.在t1→t2時間，種群數量呈上升趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖。圖中A、B、C代表體液，①、②、③代表結構。以下敘述正確的是

A.②和③的細胞所處的具體內環(huán)境相同

B.過敏可能導致C液減少

C.A中C02濃度低于C中C02濃度

D.丙酮酸可在C液中被氧化分解

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(1)A與B相比，最主要的區(qū)別是_______________

(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是________；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有________。

(3)A、B、C、D中結構與其它三項有明顯區(qū)別的是____ __，其自身蛋白質合成的場所是________。

(4)A、B、C共有的細胞器是_____ ___。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，產生質壁分離和復原現象的過程中，物質進出細胞的方式依次_______________。

(5)上述4個結構所代表的生物體中，基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三7月第三周周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中華靈芝，又名紫芝，是一種具有很高的藥用價值的珍貴真菌。下列說法中不正確的是

A．紫芝是異養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

B．紫芝能分解動植物殘體，處于食物鏈的頂端

C．紫芝的藥用價值屬于生物多樣性的直接價值

D．禁止采伐紫芝屬于對生物多樣性進行就地保護

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