【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和②的顏色分別是（ ）
A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

【答案】B
【解析】解：因?yàn)榧?xì)胞壁是全透的，細(xì)胞膜選擇透過性的，所以蔗糖可以透過細(xì)胞壁，不能透過細(xì)胞膜．部位①是細(xì)胞壁內(nèi)部和細(xì)胞質(zhì)的外部，由于細(xì)胞壁是全透性的，紅墨水能夠自由通過，因此部位①是紅色的；部位②是細(xì)胞膜的內(nèi)部，細(xì)胞膜具有選擇透過性，紅墨水不能通過，所以不可能是紅色．又因?yàn)槭怯靡黄迈r的苔蘚植物葉片做的實(shí)驗(yàn)，所以部位②是綠色（新鮮的苔蘚植物葉片原來的顏色）．故選：B．
細(xì)胞壁是全透的，細(xì)胞膜選擇透過性的，大分子物質(zhì)（紅墨水）不能通過細(xì)胞膜，但是可以通過細(xì)胞壁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本基因型為（ ）

A. AAbb B. AaBb C. AABb D. AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用強(qiáng)度是有效的途徑之一，恰當(dāng)?shù)拇胧?/span>

A. 提高CO2濃度 B. 增強(qiáng)光照強(qiáng)度

C. 延長光照時(shí)間 D. 補(bǔ)充綠光光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種有翅昆蟲有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅的突變類型，殘翅昆蟲在大陸上難以生存，但在常刮大風(fēng)的海島上，殘翅昆蟲在種群中的比例卻上升。下列對(duì)該現(xiàn)象的有關(guān)敘述中，與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)不符的是( )

A. 昆蟲適應(yīng)海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 B. 海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機(jī)會(huì)

C. 環(huán)境對(duì)昆蟲的變異進(jìn)行了定向選擇 D. 昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞中某生理作用部分過程的概念簡圖，關(guān)于此圖的解釋，正確的是

①生理作用是光反應(yīng)

②乙處為線粒體基質(zhì)

③X是ATP

④[H]不一定來自丙酮酸

⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

A. ①③ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測手段有（　　）

A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細(xì)胞檢查和絨毛細(xì)胞檢查 D. 基因診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 酵母菌為兼性厭氧型真菌，有氧呼吸和無氧呼吸均有水的生成

B. 為檢驗(yàn)空氣中的CO2是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶

C. 實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了

D. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是(　 　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一品種的小麥，在肥料充足的條件下會(huì)出現(xiàn)穗大粒多的形狀，引起這種形狀變異的原因是

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 環(huán)境條件改變 D. 染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案