【題目】如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 酵母菌為兼性厭氧型真菌，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均有水的生成

B. 為檢驗(yàn)空氣中的CO2是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了

D. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率

【答案】A

【解析】酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，沒(méi)有水產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶，可檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，B正確；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說(shuō)明酵母菌呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，且量較多，C正確；由于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無(wú)氧呼吸快而多，所以可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時(shí)因激素的變化會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體ZW決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是(　　)

A. 1∶0 B. 2∶1 C. 1∶1 D. 3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和②的顏色分別是（ ）
A.①無(wú)色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無(wú)色
D.①紅色、②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1，圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

限制酶

BamHⅠ

BclⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)


（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)酶作用后獲得重組質(zhì)粒．為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于態(tài)的大腸桿菌．
（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加平板上長(zhǎng)出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中 ．
（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 ， 對(duì)于該部位，這兩種酶（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)．
（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得種大小不同的DNA片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.過(guò)程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率
B.過(guò)程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少
C.過(guò)程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，不具有1：1：1：1比例關(guān)系的是

A．Fl產(chǎn)生配子種類的比例 B．Fl自交后代的性狀分離比

C．F1測(cè)交后代的基因型比例 D．F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳病．以下疾病屬于多基因遺傳病的是（　�。�

A. 哮喘病 B. 21三體綜合征

C. 抗維生素D佝僂病 D. 冠心病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

C. 如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

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