下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是
A. 葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增加了光的吸收面積
B. 線粒體內(nèi)膜形成的嵴增加了有關(guān)酶的附著位點(diǎn)
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
D. 唾液腺細(xì)胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細(xì)胞大
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長把鯪魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。
(2)從圖乙來看,鯪魚體長在4.2 cm時,假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚增重24 kg,則最少需要藻類________________kg。
(3)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是________________,理由是 ________________。
②現(xiàn)要投放鯪魚去除①中的藻類,投放鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2 cm,理由是此時________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省凱里市高二下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,在人群中的發(fā)病率為1/100,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳;卮饐栴}:
(1)甲病的遺傳方式為_______________,乙病可能的遺傳方式有_____________。
(2)若Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因,但不攜帶乙病的致病基因,請繼續(xù)以下分析:
①Ⅱ-2的基因型為____________,Ⅲ-4的基因型為___________________。
②Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個孩子,這個孩子同時患甲病和乙病的概率為_________________。
③人群中基因A的頻率是_____________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則實(shí)驗(yàn)開始時各細(xì)胞液濃度的判斷,正確的是
A. B<A<C B. B>A>C C. B>A=C D. B=A=C
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來,并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞最可能是
A. 白細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是
A. 蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B. 健那綠染液染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體
C. 雙縮脲試劑染色觀察雞蛋清中的蛋白質(zhì)
D. 甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 西瓜組織樣液 | 斐林試劑 |
B | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 人口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠染液、蒸餾水 |
C | 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 | 玻璃紙 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 觀察植物細(xì)胞的吸水和失水 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、清水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三2月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié),下列說法錯誤的是( 。
A. 生長素的極性運(yùn)輸是一個耗能的過程
B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠
C. 2,4﹣D是一種具有與生長素相似的生理效應(yīng)的植物激素
D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中堿基數(shù)至少依次為
A. 33 11 66 B. 36 12 72
C. 12 36 72 D. 11 36 66
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