【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)若圖為呼吸道上皮細(xì)胞膜,則具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用的結(jié)構(gòu)是[  ]_________

(2)若圖為心肌細(xì)胞膜,則圖中箭頭[__]表示氧氣運(yùn)輸過(guò)程運(yùn)輸方式是_________

(3)若圖為消化道上皮細(xì)胞膜,則細(xì)胞膜的基本骨架是[__](填字母),細(xì)胞膜的主要組成成分__________________

(4)細(xì)胞吸收K+通過(guò)圖中[__](填字母)方式運(yùn)輸,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________

(5)若圖為骨胳肌細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜,則不具有的是[__](填字母).

【答案】C糖蛋白(或糖被) b 自由擴(kuò)散 B 磷脂 蛋白質(zhì) a 具有一定的流動(dòng)性 C

【解析】

分析圖示可知,A為膜上蛋白質(zhì),B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白,分布在細(xì)胞膜的外側(cè),a箭頭可代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要載體和消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,b箭頭可代表物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,c箭頭可代表物質(zhì)自由擴(kuò)散出細(xì)胞,d箭頭可代表物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞。

(1)糖蛋白與細(xì)胞表面的保護(hù)和潤(rùn)滑作用有關(guān),所以若圖為呼吸道上皮細(xì)胞膜,則具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用的結(jié)構(gòu)是[C]糖蛋白。

(2)細(xì)胞的有氧呼吸要消耗氧氣,故氧氣需進(jìn)入心肌細(xì)胞膜,運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,根據(jù)分析可知,圖中箭頭b可表示氧氣自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。

(3)B磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,細(xì)胞膜的主要組成成分磷脂和蛋白質(zhì),另外還有少量的糖類(lèi)。

(4)細(xì)胞吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,根據(jù)分析可知,圖中a箭頭代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜上所有磷脂分子和大部分蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的,故細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。

(5)糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜外側(cè),所以若圖為骨胳肌細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜,則不具有的是C糖蛋白。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是(  )

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,可控制其他激素的分泌

B. 血液中③的濃度過(guò)低時(shí),①②激素含量增加

C. 飲水不足時(shí),激素④分泌減少

D. 下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的控制和垂體細(xì)胞的控制方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是

A. 吞噬細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞

C. 靶細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、cd時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 氧濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時(shí),適于貯藏該植物器官

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍浑s合黑豚鼠交配,后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么?雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現(xiàn)31白的可能性為(  )

A. 受精作用時(shí),非等位基因的自由組合;27/64

B. 減數(shù)分裂時(shí),等位基因的分離;27/64

C. 受精作用時(shí),非等位基因的自由組合;27/256

D. 減數(shù)分裂時(shí),等位基因的分離;27/256

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示該細(xì)胞中某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)大多數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)_______(都是/不都是)在酶的作用下進(jìn)行的。

(2)若圖乙中的底物為兩個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為a),則該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在_______,形成的產(chǎn)物稱(chēng)為________,其相對(duì)分子質(zhì)量為___________。

(3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關(guān)的細(xì)胞器有______(用圖中序號(hào)表示)。該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫(xiě)出兩種即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線并回答

(1)曲線中C點(diǎn)和G點(diǎn)處,植株呼吸強(qiáng)度__________(大于/等于/小于)光合作用強(qiáng)度;據(jù)圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的_______段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是______點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是__________點(diǎn)。

(2)圖中E點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度減弱是由于氣溫升高,________________________,導(dǎo)致葉片吸收的CO2大量減少。在CO2的吸收量減少后的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中C5的含量將________。FG段CO2吸收速率逐漸減少主要是因?yàn)楣庹諟p弱,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的________________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。

(3)從以上信息得知影響光合作用的外界因素有___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能特異性識(shí)別抗原的是

A. 吞噬細(xì)胞 B. T細(xì)胞 C. 淋巴因子 D. 漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案