Question

【題目】某同學(xué)為研究腺垂體的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：

①將若干健康的、生理狀況相同的小鼠隨機(jī)均分為2組。

A組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素

B組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素抑制劑

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的濃度，并記錄。

③對(duì)所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（要求與說(shuō)明：促甲狀腺激素抑制劑能與促甲狀腺激素結(jié)合使促甲狀腺激素失去活性；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中繪出甲狀腺激素濃度和促甲狀腺激素釋放激素濃度的變化曲線）_________

（3）分析與討論

①用甲狀腺激素濃度作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________。

②注射促甲狀腺激素后，小鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素濃度發(fā)生變化的原因是_______________________。

③上述分組時(shí)，還可增設(shè)C組作為對(duì)照組，C組：_________________________。

Answer 1

【答案】（10分，毎空2分）

（1）研究促甲狀腺激素對(duì)小鼠甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌的影響

（2）

（說(shuō)明：①促甲狀腺激素釋放激素濃度的變化要滯后于甲狀腺激素的變化，否則錯(cuò)誤；②注射物失效時(shí)間后，4條曲線都需要向正常水平靠近（可以不到正常水平），否則錯(cuò)誤。）

（3）①促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素的功能

②甲狀腺激素增多會(huì)通過(guò)負(fù)反饋?zhàn)饔�，抑制下丘腦合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素，導(dǎo)致其濃度下降；反之則上升至正常

③每只小鼠注射適量且等量生理鹽水

【解析】

試題（1）該實(shí)驗(yàn)的單一變量是促甲狀腺激素的有無(wú)，因變量測(cè)的是小鼠血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的濃度，故應(yīng)是探究促甲狀腺激素對(duì)小鼠甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌的影響。促甲狀腺激素抑制劑能與促甲狀腺激素結(jié)合使促甲狀腺激素失去活性，故甲組的甲狀腺激素含量會(huì)多余乙組的，而甲組因?yàn)榧谞钕偌に貙?duì)促甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲組的促甲狀腺激素含量會(huì)較乙組少，因?yàn)橐医M的甲狀腺激素少，反饋調(diào)節(jié)會(huì)使促甲狀腺激素含量高于乙組，而甲狀腺激素的含量在體內(nèi)會(huì)高于促甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素濃度的變化要滯后于甲狀腺激素的變化，否則錯(cuò)誤；注射物失效時(shí)間后，4條曲線都需要向正常水平靠近（可以不到正常水平），否則錯(cuò)誤答案如圖。

（3）①用甲狀腺激素濃度作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素的功能。

②注射促甲狀腺激素后，小鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素濃度發(fā)生變化的原因是甲狀腺激素增多會(huì)通過(guò)負(fù)反饋?zhàn)饔�，抑制下丘腦合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素，導(dǎo)致其濃度下降；反之則上升至正常。

③上述分組時(shí)，還可增設(shè)每只小鼠注射適量且等量生理鹽水的C組作為對(duì)照組。