【題目】現(xiàn)在地球上生物種類達200萬種之多。對如此眾多的生物，符合進化論的解釋是 ( )

A．來自同一物種的生物在性狀上都是相同的

B．本來就存在眾多物種，他們各自向不同方向進化并保持種類不變

C．來自同一祖先的生物在不同的環(huán)境中生活，一定能形成不同的物種

D．同一物種的生物在不同的環(huán)境中生活，經(jīng)長期的自然選擇可形成多個物種

【答案】D

【解析】

試題分析：生物會發(fā)生不定向的變異，因此來自同一物種的生物在性狀上并不都是相同的，A項錯誤；物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，因此物種的種類不是不變的，B項錯誤；來自同一祖先的生物在不同的環(huán)境中生活，形成不同的種群，經(jīng)過長期的自然選擇，當種群的基因庫出現(xiàn)顯著的差異后，才可能形成不同的物種，C項錯誤；同一物種的生物在不同的環(huán)境中生活，存在地理隔離，不同環(huán)境的自然選擇，對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同，久而久之，可形成多個物種，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實驗材料的選擇，正確的是

實驗名稱

取材部位

A

觀察細胞中的線粒體和葉綠體

人的口腔上皮細胞

B

提取并研究細胞膜的化學組成

公雞的成熟紅細胞

C

觀察細胞中DNA和RNA的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

D

觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原

洋蔥根尖分生區(qū)細胞

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的基本單位是 ，材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化，原因是 。

（2）材料二中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種？ ，理由是 。

（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是 的結(jié)果。

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的 變小。

（5）下表為某基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

XDXD

200

0

XDXd

50

160

xdxd

100

200

xDY

180

0

XdY

170

270

①.計算D基因在A種群中的頻率為 。你認為造成B種群的基因型分布最可能的原因是

②.就D基因而言，A種群的遺傳多樣性 B種群的遺傳多樣性（填“大于”、“等于”或“小于”），并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究知道，下丘腦發(fā)出的相關(guān)神經(jīng)能直接支配胰島細胞的活動，在體內(nèi)相關(guān)神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下人體的血糖濃度能維持在0.8~1.2g/L水平。但多種因素會導致血糖濃度異常而患病，如糖尿�。〒�(jù)發(fā)病原因主要分為Ⅰ型和Ⅱ型），Ⅰ型糖尿病患者的血液中有胰島細胞抗體（ICA抗體）等異常的抗體，導致胰島B細胞受損而不能正常分泌胰島素。Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素濃度并不低甚至高，但胰島素的作用效果較差。有研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素無法從血管內(nèi)滲透出來是導致患者血糖升高的原因。

（1）胰島素的生理功能是_____________。

（2）若在血管壁上有感受血糖濃度變化的化學感受器，試寫出當血糖濃度升高時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。�_____________。神經(jīng)—腺體接頭處可看作突觸結(jié)構(gòu)，那么胰島B細胞的部分細胞膜可構(gòu)成______________。

（3）Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)產(chǎn)生異�？贵w的細胞是_______細胞。Ⅱ型糖尿病占糖尿病患者90%以上，請根據(jù)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因提出一條治療方法：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)組成

光

水草

藻類

浮游動物

小魚

泥沙

生

態(tài)

瓶

編

號

甲

乙

丙

丁

＋

＋

＋

＋

－

＋

－

＋

＋

＋

－

＋

＋

＋

＋

＋

－

－

＋

＋

＋

＋

＋

＋

注：“＋”表示有；“－”表示無。

請回答以下問題：

(1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為__________，原因__________________。

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是________________________________

(3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量________，原因是______________________。

(4)根據(jù)觀測結(jié)果，得出結(jié)論：

①________________________________________，

②________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年10月11日，美國政府批準首例胚胎干細胞(ES細胞)人體臨床試驗。請回答下列與胚胎干細胞有關(guān)的問題：

(1)運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞，培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，必須用________處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞。在培養(yǎng)動物細胞時，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是_________________________________________________。

(2)體外培養(yǎng)胚胎干細胞時，通常要加入________________等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需適宜的________________和________________；早期胚胎發(fā)育在________________階段以前的細胞是全能性細胞。

(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病發(fā)生，正確的咨詢步驟是

① 提出對策、方法和建議

②了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病

③ 推算后代的再發(fā)風險

④ 判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②④③① D. ④②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力，科學家將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。請回答下列相關(guān)問題：

（1）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用_________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。在培養(yǎng)動物細胞時，培養(yǎng)液中需要通入CO2，作用是_________。

（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。

（3）采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導入家蠶細胞。PCR反應體系的主要成分應該包含：擴增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核苷酸、模板DNA、能量、____和______。

（4）利用生物反應器培養(yǎng)家蠶細胞時，貼滿瓶壁的細胞會產(chǎn)生________現(xiàn)象。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大_________，從而增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是

A. 基因工程至少需要兩種工具酶，即限制性核酸內(nèi)切酶和DNA酶

B. 作為目的基因的載體，要有一至多個限制酶切割位點，并能在宿主細胞中正常復制

C. 將目的基因?qū)瞬煌愋退拗骷毎姆椒〞兴煌?/span>

D. 目的基因會因需求不同而不同，載體也會根據(jù)實際需要而有所不同

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