【題目】圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。下列敘述正確的是

A.采用方法②使人獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫

B.方法①與方法②相比,能獲得更持久的免疫力

C.方法②往往要多次注射抗原類物質(zhì),目的是增加體內(nèi)記憶細(xì)胞數(shù)量

D.一旦接種了流感疫苗,就不會再患流感

【答案】C

【解析】

圖中①為注射抗體后的免疫反應(yīng),②為注射抗原后的免疫反應(yīng)過程。

A、人體通過注射抗原產(chǎn)生抗體的過程屬于體液免疫的過程,A錯誤;

B、方法②通過注射抗原使人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在較長的時間內(nèi)保持對抗原的記憶,所以壽命更長,再次受到抗原的刺激會增殖分化成漿細(xì)胞,使人產(chǎn)生抗體,因此獲得的免疫力更加持久,B錯誤;

C、通過多次注射疫苗可以增加體內(nèi)記憶細(xì)胞,以提高機(jī)體的免疫力,C正確;

D、流感是RNA病毒,容易發(fā)生變異,所以即使接種了流感疫苗,也有可能患流感,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn):

(1)分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理,在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖所示。

本實(shí)驗(yàn)檢測的是____________(凈光合速率總光合速率”)

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明未遮光葉片的光合速率與其淀粉含量的關(guān)系是________________________。試分析隨著遮光葉片比例上升,未遮光葉片淀粉含量下降的原因是_____________________________________

據(jù)此推測,摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片的光合速率________________________。

(2)該研究小組又利用該綠色植物進(jìn)行了如右圖實(shí)驗(yàn),圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

該實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________。如果適當(dāng)增加圖甲中燈與廣口瓶之間的距離,則葉綠體中ADP的含量________(增加減少”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為80 W時,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的擴(kuò)散方向是__________

如果將裝置中的NaHCO3溶液改成清水并對裝置進(jìn)行遮光處理后,觀察到紅色液滴向左移動,最可能的原因是________。

A.有無氧呼吸存在 B.呼吸底物中有脂肪

C.有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率 D.植物呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸能加快植物衰老,對α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11h加入(見圖中“↓”)。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,不能得出的結(jié)論是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生

B.α-淀粉酶的合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是田間大豆一晝夜CO2吸收或釋放速率的變化曲線,其中b時開始有光照;圖2是大豆一個葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器間的聯(lián)系,其中①~⑥指結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答以下問題:

1)圖1a時形成的原因是______,此時圖2中的______(填名稱)參與該過程。

2)圖2中的③代表物質(zhì)是______,⑤代表物質(zhì)是______。

3)形成圖1d時現(xiàn)象的原因是______,此時C3含量的變化是______。

4e時的光照強(qiáng)度是______(光飽和點(diǎn),光補(bǔ)償點(diǎn),零),此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )

A. K/2時控制有害動物最有效

B. 圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C. 該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量

D. K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲.乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為(

A.甲:AaBb乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbb乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論正確的是

A.4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調(diào)查的年齡組成可能為穩(wěn)定型

B.4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,呈S型增長

D.16~20年間種群的數(shù)量達(dá)到K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是

A.阻斷了部分通道

B.阻斷了部分通道

C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2先形成蘋果酸儲存在液泡中(圖中甲),當(dāng)白天氣孔關(guān)閉時,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用,釋放出CO2用于光合作用(圖中乙),十字花科植物BCO2 同化過程如圖中丙。下列關(guān)于植物AB的代謝過程的敘述,不合理的是(

A.白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等。

B.植物A光合作用所需的CO2全部來源于蘋果酸的脫羧釋放和呼吸作用產(chǎn)生。

C.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物A細(xì)胞內(nèi)的C3含量基本不變。

D.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物B細(xì)胞內(nèi)的C3含量降低。

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