【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(???

A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

B.蠶豆葉下表皮細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞膜

C.高爾基體分泌小泡內(nèi)的化合物都需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾

D.人體胰島A細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶

【答案】B

【解析】

低等植物和動物細(xì)胞中具有中心體;細(xì)胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)邊界;分泌蛋白在核糖體上合成后,需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工;胰高血糖素是由內(nèi)分泌細(xì)胞胰島A細(xì)胞分泌的激素,胰蛋白酶是消化酶,由胰腺中的外分泌腺細(xì)胞分泌。

A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,無中心體,A錯誤。

B、細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞膜,B正確;

C、高爾基體分泌小泡內(nèi)的化合物不一定都需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾,如高爾基體可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素,就不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯誤;

D、胰腺中有兩種組織,胰島組織和腺泡組織,人體胰島A細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素,胰蛋白酶是消化酶,由胰腺中的腺泡組織細(xì)胞合成,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯誤的是( )。

A.染色體與中心粒的復(fù)制都發(fā)生在間期

B.紡錘體的形成發(fā)生在前期,而中心體的分離發(fā)生在后期

C.著絲點的分裂與姐妹染色單體的分開都發(fā)生在后期

D.細(xì)胞縊裂與核膜形成都發(fā)生在末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是用于番茄無土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問題:

CaNO32

1.0 g

KC1

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.20 g

H2O

1000 mL

?

1)構(gòu)成番茄植株的細(xì)胞中,含量最多的有機化合物是___________。能否用番茄汁作為檢測還原糖的材料? _______(填“能”或“否”),原因是__________________。

2)在該培養(yǎng)液配方中,屬于微量元素的是___________。該培育液配方中含有大量的水,水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)___________。

3)植物體所需的礦質(zhì)元素進入植物體后,有些可重復(fù)利用,有些不能重復(fù)利用?芍貜(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時,老葉先表現(xiàn)出缺乏癥(葉片變黃),不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時,幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥(葉片變黃)。請設(shè)計實驗探究Mg是否是可重復(fù)利用的元素。

實驗材料:長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。

實驗步驟:

第一步:配制適量的完全培養(yǎng)液和___________,分別裝入培養(yǎng)瓶中,并編號AB。

第二步:將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。

第三步:將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第四步:培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組玉米幼苗______________________,并做好記錄。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:

A組玉米幼苗正常生長,B___________,則說明Mg是可重復(fù)利用的元素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個被15N標(biāo)記的DNA分子中,含有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是(???

A.堿基可能的排列方式有45000

B.子代中含15NDNA分子占3/4

C.復(fù)制2次需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900

D.復(fù)制過程中首先需要解旋酶斷開磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是(????)

A. 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙液體屬于細(xì)胞內(nèi)液

B. 興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號

C. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮不是同時發(fā)生的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(???

A.ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B.維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解

C.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵的穩(wěn)定性有差異

D.機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠(yuǎn)大于分解速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的共同點是(???

A.產(chǎn)生了新的基因?B.產(chǎn)生了新的基因型

C.都屬于可遺傳變異?D.改變了基因的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(????? )

(1)黃河中的全部鯰魚

(2)一塊農(nóng)田中的所有小麥、小黑麥及其無機環(huán)境?

(3)一塊棉田中的所有幼年棉蚜

(4)一片果園中的全部生物

(5)某公園中的全部動物和植物

(6)一片森林中的全部生物及其無機環(huán)境

A.(3)(4)(2)?B.(3)(1)(6)?C.(1)(4)(6)?D.(3)(4)(6)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保證準(zhǔn)確無誤地進行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是(???

A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B.游離的脫氧核苷酸上的堿基與母鏈堿基進行互補配對

C.配對的脫氧核苷酸之間的堿基與母鏈堿基進行互補配對

D.模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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