【題目】如圖表示某種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. t2點(diǎn)是防治害蟲(chóng)的最佳時(shí)間B. t3點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

C. t2﹣t3段種群的年齡組成為衰退型D. 該圖表示種群在理想環(huán)境條件下的增長(zhǎng)速率

【答案】B

【解析】

在t1-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t2時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t2-t3時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減��；在t3時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

防治有害生物應(yīng)該在t2點(diǎn)之前，A錯(cuò)誤；在t3時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值，B正確；t2﹣t3段種群數(shù)量仍然增加，年齡組成為增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；該圖表示種群在實(shí)際生活環(huán)境條件下的增長(zhǎng)速率，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)遺傳科學(xué)家參與繪制了水稻（雌雄同株植物）基因組“精細(xì)圖”，為水稻基因組計(jì)劃做出了重要貢獻(xiàn)。水稻體細(xì)胞有24條染色體，那么水稻基因組計(jì)劃要研究的DNA分子數(shù)為 ( ）

A.25個(gè)B.24個(gè)C.13個(gè)D.12個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜不允許蔗糖分子通過(guò)，允許無(wú)機(jī)鹽、單糖分子通過(guò)，此時(shí)漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是

A.初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率

B.此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為，離層兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度影響器官脫落，被稱(chēng)為生長(zhǎng)素的梯度學(xué)說(shuō)，具體情況如圖甲所示。圖乙為離層部位示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 決定脫落的是離層兩側(cè)生長(zhǎng)素相對(duì)濃度

B. 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

C. 遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度高于近基端時(shí)，葉片不易脫落

D. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理近基端能抑制葉片脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）
A.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)原因
C.發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代，所以它是不可遺傳的變異
D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見(jiàn)圖)，其中I為大圓，II和III是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是

選項(xiàng)

I

II

III

A

脫氧核糖核酸

核糖核酸

核酸

B

染色體

DNA

脫氧核苷酸

C

固醇

膽固醇

維生素D

D

蛋白質(zhì)

酶

性激素

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化而形成的現(xiàn)在地球上的各種生物的敘述，正確的是（ ）

A.存在的都是低等生物B.它們都是高等生物

C.它們都與生存環(huán)境相適應(yīng)D.它們將陸續(xù)滅絕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵柳樹(shù)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNA
D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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