某地搜全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一,生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果,深受歐美市場歡迎,發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。

(1)下面是某地農(nóng)林科學(xué)家進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程;

請?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容:a ,c 。B的特點是 。

(2)實驗室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ,其主要的碳源為 。

該過程中所加關(guān)鍵激素生長素和細(xì)胞分裂素的使用順序和含量比例都會影響實驗結(jié)果;當(dāng)細(xì)胞分裂素和生長素比例較高時,不利于 的分化。

(3)若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,則1個花藥母細(xì)胞先后通過 分裂,最終能產(chǎn)生 個細(xì)胞。

(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ,

擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是同學(xué)建立的二倍體生物減數(shù)分裂中染色體變化的模型,請根據(jù)染色體變化的情況判斷該細(xì)胞最可能是(  )
A.初級卵母細(xì)胞B.初級精母細(xì)胞C.次級卵母細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的主要場所

C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.精子的壽命較卵細(xì)胞短,體現(xiàn)了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題

據(jù)調(diào)查得知,某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,則IB的基因頻率為( )

A.15% B.25% C.40% D.60%

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題

對某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人、攜帶者52人;820名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是( )

A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物技術(shù)實踐中的材料選擇,下列說法不正確的是( )

A.菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝

B.為了挑選到月季單核期的花藥,通常選擇未完全開放的花蕾

C.用于提煉玫瑰精油的玫瑰花要選擇在花開的盛期采收

D.工業(yè)生產(chǎn)中可以從植物、巖藻、微生物等材料提取天然β-胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個氨基酸構(gòu)成,則該IgG有肽鍵數(shù)

A. m個 B. (m+1)個 C. (m-2)個 D. (m-4)個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.向正在進(jìn)行光合作用的葉綠體懸液中分別加入a、b、c、d四種物質(zhì),下列說法不正確的是(  )
A.若a能抑制ATP合成,則使C3含量上升
B.若b能抑制CO2固定,則使[H]、ATP含量上升
C.若c能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生,則使C5含量下降
D.若d能促進(jìn)色素分子對光能的吸收,則使C3含量下降

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同步練習(xí)冊答案