探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)操作合理的是（　�。�
A、浸泡法處理扦插枝條最好在強(qiáng)光下進(jìn)行
B、先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較小的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
C、不設(shè)置用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組
D、選擇的枝條帶有3-4個(gè)飽滿的芽
考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題：
分析：分析題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，蒸餾水作為空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)前最好先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，然后再較小的范圍內(nèi)設(shè)計(jì)較小的濃度梯度進(jìn)行探究；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則．
解答： 解：A、強(qiáng)光會(huì)破壞生長(zhǎng)激素的活性，因此浸泡法處理扦插枝條最好不要在強(qiáng)光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，B錯(cuò)誤；
C、應(yīng)該用蒸餾水處理扦插枝條作為空白對(duì)照，C錯(cuò)誤；
D、選擇的枝條帶有3-4個(gè)飽滿的芽容易成活，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，對(duì)于實(shí)驗(yàn)變量的分析和控制是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中過程①、②發(fā)生的場(chǎng)所都在細(xì)胞核
B、不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)，起始點(diǎn)不相同
C、過程③合成的物質(zhì)可用斐林試劑檢驗(yàn)
D、①-③過程在B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞中都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物在人們的生活生產(chǎn)中無處不在，為人類生活增添了諸多樂趣．
（1）很多家庭都會(huì)釀酒．
①釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是
 
．
②冷卻到30℃后才能加酒藥的原因是
 
．
③如果時(shí)常開壇蓋舀酒，不久酒就會(huì)變酸，其原因是
 
．
（2）中國(guó)的臭豆腐馳名中外，歷史悠久．臭豆腐外觀青色，但“聞著臭，吃著香”，臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是
 
，在此過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的
 
．
（3）在腌制泡菜過程中，主要起作用的微生物是
 
，用水封壇的作用是
 
；欲檢測(cè)泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量，使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是
 
．
（4）為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌（目的菌），往培養(yǎng)基中加入某種化合物，將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基，常采用的接種方法是
 
；獲得單軍落后繼續(xù)篩選，接種過程采用
 
滅菌；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后才能倒掉，這樣做是為了
 
，常用滅菌方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣東香蕉產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)的43.4%，是我國(guó)最大的主產(chǎn)區(qū)，遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外，做好香蕉鮮果的保鮮貯運(yùn)，是使香蕉鮮果得予遠(yuǎn)銷的重要環(huán)節(jié)．實(shí)踐表明制約香蕉綠色壽命延長(zhǎng)的因素有三個(gè)，即：成熟度、機(jī)械損傷和微生物腐爛．有人推測(cè)：機(jī)械損傷可以使香蕉呼吸強(qiáng)度增大，從而影響其綠色壽命．請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起香蕉呼吸速率升高．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：按裝置圖組裝，放入完好香蕉，關(guān)閉活塞，30分鐘后，記錄有色液滴移動(dòng)距離為a．
第二步：
 

第三步：
 

（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果
 
，則說明機(jī)械傷能引起香蕉呼吸速率升高；
②如果
 
，則說明機(jī)械傷對(duì)香蕉呼吸速率沒有影響；
③如果
 
，則說明機(jī)械傷能引起香蕉呼吸速率降低．
（4）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程不夠嚴(yán)密，請(qǐng)你指出不嚴(yán)密的地方
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長(zhǎng)激素和質(zhì)粒的基本組成單位分別是（　�。�
A、固醇和氨基酸
B、氨基酸和脫氧核苷酸
C、吲哚乙酸和脫氧核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中，最核心的并關(guān)系到其他兩個(gè)層次存亡的是（　�。�
A、遺傳多樣性
B、物種多樣性
C、生物群落多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A、葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離
B、采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度
C、利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需保持活體狀態(tài)
D、蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、基質(zhì)中都含有DNA，是遺傳上完全獨(dú)立的細(xì)胞器
C、都含有與其功能相適應(yīng)的酶
D、都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

袁隆平一直致力于雜交水稻的研究，極大地提高了水稻的產(chǎn)量，緩解了世界糧食短缺的現(xiàn)狀，被提名為2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)的候選人．關(guān)于雜交育種的敘述正確的是（　�。�
A、雜交水稻利用了不同親本染色體重組的原理
B、雜交能將不同物種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體中
C、雜交后代表現(xiàn)出優(yōu)良性狀就成為優(yōu)良品種
D、該育種方法也可以用于家禽、家畜的育種

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