下列有關(guān)ATP和ADP的敘述中,正確的是(  )
A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~P
B、ATP的合成和分解所需的酶種類不同
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、只有細胞呼吸過程可以合成ATP
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學組成和特點
專題:
分析:ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,A錯誤;
B、酶具有專一性,ATP的合成和分解所需的酶種類不同,B正確;
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)可逆,能量不可逆,C錯誤;
D、細胞呼吸和光合作用過程均可以合成ATP,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

電子顯微鏡下觀察植物葉肉細胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有(  )
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A、晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物積累的有機物最多
C、晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
D、每天進行14小時光照,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在35℃時的2.71倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個有3對同染色體AaBbCc(A和a、B和b、C和c表示同染色體,下同)的卵原細胞能產(chǎn)生幾種類型的卵細胞?一個有3對同染色體AaBbCc的精原細胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?具有3對同染色體(AaBbCc)的一個生物體,其精原細胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?(不考慮基因突變和交叉互換)( 。
A、1,2,8
B、1,2,3
C、3,3,3
D、2,2,8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的說法中,正確的是( 。
A、人體的各種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別不大
B、生物體的長大過程實際上就是生物體中細胞長大的過程
C、細胞表面積與體積之比越大,越不利于細胞各項生命活動的完成
D、狗骨骼肌細胞中有多個細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分子組成的敘述,正確的是(  )
A、豌豆細胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
B、生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
C、一個蛋白質(zhì)分子只有一個氨基和一個羧基
D、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所
C、線粒體是細胞進行有氧呼吸的場所
D、細胞中有一個中心粒,有絲分裂時可復制為2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
B、除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
C、若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠地側(cè)生長素濃度可能為2f
D、若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學實驗的敘述,不正確的(  )
A、在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
C、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象的發(fā)生;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

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