選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 |
A | 酵母細(xì)胞 | 有 | 無 |
B | 黑藻葉細(xì)胞 | 有 | 有 |
C | 小腸絨毛上皮細(xì)胞 | 無 | 無 |
D | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 無 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、含有細(xì)胞壁的細(xì)胞:植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞和絕大多數(shù)原核細(xì)胞;
2、含有葉綠體的細(xì)胞:植物幼莖表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞.
解答 解:A、酵母細(xì)胞屬于真菌細(xì)胞,含有細(xì)胞壁,但不含葉綠體,A正確;
B、黑藻細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,含有細(xì)胞壁和葉綠體,B正確;
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁和葉綠體,C正確;
D、洋蔥根尖細(xì)胞沒有葉綠體,但含有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分布和功能,了解幾種常見細(xì)胞的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成
②DNA合成
③mRNA合成
④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列.
A.①→②→③→④→⑤→①
B.⑤→④→③→②→①→②
C.④→①→⑤→②→③→①
D.②→③→⑤→①→②→④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 | |
B. | M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能 | |
C. | m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 | |
D. | 在SARS體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別 | |
B. | 高等植物進(jìn)行需氧呼吸,不能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | |
D. | 細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水膨脹 | B. | 發(fā)生了細(xì)胞凋亡 | ||
C. | 發(fā)生了質(zhì)壁分離 | D. | 吸收蔗糖并開始分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、組織液和激素 | B. | 血紅蛋白、O2和葡萄糖 | ||
C. | 淋巴、CO2和肌糖原 | D. | 氨基酸、遞質(zhì)小泡和葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟植物細(xì)胞的死活 | |
B. | 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小 | |
C. | 原生質(zhì)層的組成包括細(xì)胞膜、液泡膜等 | |
D. | 細(xì)胞能發(fā)生滲透作用 |
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