圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)A圖中含有
 
條染色單體,此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(2)若該生物的基因型為Rr,且1上某位點(diǎn)具有基因R,那么2上相同位點(diǎn)上具有基因
 
,5上相同位點(diǎn)具有基因
 
.(不考慮變異情況)
(3)B圖中DNA含量在2C~4C之間的細(xì)胞正處于細(xì)胞周期中的
 
期,DNA含量為4C時(shí)表示有絲分裂的
 
期.
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若使用DNA合成抑制劑處理,B圖中的DNA含量為
 
C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加,若用某種藥物抑制中心粒的作用,則B圖中的DNA含量為
 
C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:分析A圖:圖A細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析B圖:圖B表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期.
解答: 解:(1)A圖表示有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體.有絲分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有4條染色體.
(2)若該生物的基因型為Rr,則R基因和r基因位于一對(duì)同源染色體上相同位置,因此若1上某位點(diǎn)具有基因R,那么2上相同位點(diǎn)上具有基因R,5上相同位點(diǎn)具有基因r.
(3)B圖中DNA含量在2C~4C之間的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子正在復(fù)制,處于細(xì)胞周期中的間期,DNA含量為4C時(shí)表示有絲分裂的前期、中期和后期,末期時(shí)細(xì)胞一分為二,DNA減半.
(4)DNA合成抑制劑會(huì)抑制DNA的復(fù)制,若培養(yǎng)過(guò)程中用DNA合成抑制劑處理,則C圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.中心體會(huì)在前期發(fā)出星射線形成紡錘體,因此若用某種藥物抑制中心粒的作用,細(xì)胞將不能一分為二,則B圖中的DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.
故答案為:
(1)8     4
(2)R     r
(3)間     前期、中期和后期
(4)2    4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)等,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖A所處的時(shí)期,圖B中各柱形代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菠菜葉片是一種常用的生物實(shí)驗(yàn)材料,但對(duì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)則不適合.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)適合采用菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料( 。
A、檢測(cè)生物組織中的還原性糖
B、細(xì)胞中脂肪的鑒定
C、觀察植物細(xì)胞的線粒體
D、觀察多種植物細(xì)胞的形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,均為原核生物的一組是( 。
A、藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體
B、葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C、黑藻、衣藻和變形蟲(chóng)
D、流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,A、B均屬于
 
細(xì)胞;從代謝類(lèi)型上看,A細(xì)胞內(nèi)因含有
 
 
,屬于自養(yǎng)型生物;B中絕大多數(shù)是營(yíng)
 
 
的異養(yǎng)生物.
(2)A中常見(jiàn)的生物有
 
 
、
 
 
.這說(shuō)明A代表的這類(lèi)細(xì)胞也具有
 
性;A、B與酵母菌代表的細(xì)胞具有相同的某些結(jié)構(gòu),這說(shuō)明了它們具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖1處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用
 
的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
中(填寫(xiě)S1~S4、P1~P4).
(3)P2中的細(xì)胞器與圖2的圖
 
相對(duì)應(yīng).
(4)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用
 
進(jìn)行染色處理.
(5)若圖3為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖4中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①如果圖3細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象,原因是
 

②若用龍膽紫染液對(duì)圖4中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性小組通過(guò)查閱資料,對(duì)幾種植物的分生組織的細(xì)胞周期進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表:
細(xì)f包周期時(shí)間(11)
植物A時(shí)期B時(shí)期合計(jì)
物種I10.60.4Il
物種Ⅱ180.518.5
物種Ⅲ10.42.312.7
物種Ⅳ16.5218.5
(1)你認(rèn)為A時(shí)期屬于細(xì)胞周期的
 
期,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程為
 
,參與該過(guò)程的高分子化合物的基本組成單位分別是
 

(2)用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過(guò)程,若從細(xì)胞周期考慮,最好選用物種
 
的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?div id="xj715zx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)該小組還進(jìn)一步探究了秋水仙素溶液對(duì)根尖細(xì)胞有絲分裂的影響.假如你是其中的一員,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)材料用具:
洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、廣口瓶、剪子、滴管、玻璃皿(數(shù)個(gè))、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液、0.02g/mL.的醋酸洋紅液、一定濃度的秋水仙素溶液.
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:
 
;
第二步:
 
;
第三步:
 

第四步:將根尖染色并分別制成臨時(shí)裝片,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了做“觀察植物染色體形態(tài)和數(shù)目”的實(shí)驗(yàn),需制作根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的基本步驟是:
 
→漂洗→染色→制片,其中漂洗的目的是
 
;可以用于本次實(shí)驗(yàn)染色的染液是
 

(2)欲觀察到有絲分裂過(guò)程中清晰的染色體形態(tài)數(shù)目,應(yīng)在顯微鏡下選擇
 
細(xì)胞為宜.
(3)某同學(xué)繪制出該植物有絲分裂模式圖如圖.該同學(xué)所繪有絲分裂各時(shí)期的順序:
 
(用字母表示).開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是
 
(用字母表示),染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是
 
(用字母表示),此時(shí)期細(xì)胞中較活躍的細(xì)胞為
 

(4)若有同學(xué)說(shuō)該圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,則圖形中不應(yīng)該有的是
 
(填一結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),少畫(huà)的與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列生命現(xiàn)象,回答有關(guān)問(wèn)題.
現(xiàn)象一:在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2C03含量的20倍.當(dāng)血漿中NaHCO3的含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2CO3的含量減少時(shí),則形成堿中毒.
現(xiàn)象二:在初生幼苗或幼小植物體內(nèi),當(dāng)自由水的比例減小時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度降低;當(dāng)自由水的比例增大時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度增高.
現(xiàn)象三:人體血糖濃度太低會(huì)發(fā)生休克,若醫(yī)生給病人靜脈注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,則病人會(huì)很快蘇醒過(guò)來(lái).
現(xiàn)象四:生活在地球南北兩極的動(dòng)物,如北極熊、企鵝等除了身披皮毛或羽毛外,皮下還有一層厚厚的脂肪.
(1)現(xiàn)象一表明
 

(2)你對(duì)現(xiàn)象二的解釋是
 

(3)現(xiàn)象三中給病人注射葡萄糖溶液的主要目的是
 

(4)你對(duì)現(xiàn)象四的解釋是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人對(duì)某種有機(jī)物小分子物質(zhì)的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子物質(zhì)可能是( 。
A、脂肪B、核酸
C、麥芽糖D、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案