細(xì)胞的種類和形態(tài)具有多樣性,依據(jù)細(xì)胞圖象中特定的結(jié)構(gòu)可以判斷細(xì)胞的類型.下列有關(guān)判斷依據(jù)正確的是( 。
A、若細(xì)胞中繪有核糖體等細(xì)胞器,則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖
B、若細(xì)胞中表示出細(xì)胞壁,則一定為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
C、若細(xì)胞中沒有核膜,則一定為原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
D、若細(xì)胞中具有中心體,則一定為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
3、具有細(xì)胞壁的細(xì)胞有:植物細(xì)胞、原核細(xì)胞(除支原體)、真菌細(xì)胞,而且這三類生物細(xì)胞壁的主要成分各不相同.
解答: 解:A、核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu),若細(xì)胞中繪有核糖體等細(xì)胞器,則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖,A正確;
B、原核細(xì)胞和真菌也具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、沒有核膜的細(xì)胞也可能是真核細(xì)胞,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此含有中心體的細(xì)胞也可能是低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某病為常染色體隱性遺傳病,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中正常個(gè)體占全部個(gè)體的84%.那么沒有任何血緣關(guān)系的表現(xiàn)正常的兩人結(jié)婚后,生出患該病孩子的概率是( 。
A、
36
625
B、
1
4
C、
4
49
D、
4
625

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,需要的操作是( 。
A、用蒸餾水活化酵母細(xì)胞
B、采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉
C、在CaCl2溶液中形成凝膠珠
D、將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B、與自然發(fā)酵相比,人工接種發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
C、相同pH時(shí),加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、向雞血細(xì)胞中加入冷卻的95%的酒精,可以獲得無雜質(zhì)的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B、該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C、合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌的培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖液,如果葡萄糖濃度過高,反而會(huì)抑制酵母菌的生長,其原因最可能是(  )
A、葡萄糖被合成了淀粉
B、酵母菌細(xì)胞失水
C、改變了培養(yǎng)液的pH
D、酵母菌發(fā)生了變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了拯救野生朱鹮,我國各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只.有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因
B、該食物網(wǎng)中,野生朱鹮與魚類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系
C、就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式
D、野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)該過程使用了工具酶
 
和DNA連接酶,完成目的基因的獲取和
 

(2)完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有可能是載體-載體、
 
、
 
重組DNA分子.
(3)第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選出含
 
的重組DNA分子的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中.
(4)改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是
 

(5)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,形成組織、器官必須要進(jìn)行
 

(6)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?
 
.為什么?.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.例如:
(1)在石榴果園中種植牧草,花期放蜜蜂,蜜蜂幫助石榴傳粉,提高果樹產(chǎn)量,牧草養(yǎng)羊,羊糞施入果園.果樹和牧草,蜜蜂和羊等生物構(gòu)成了
 
.這些生物在
 
結(jié)構(gòu)上的分布有利于充分利用光照和食物資源,獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益.
(2)在生物防治中,利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常的
 
,降低了
 
,從而使
 
盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?br />(3)為減輕氮肥的生產(chǎn)和使用對(duì)環(huán)境的污染,可施用
 
等制成的菌劑.

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