如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A、③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
B、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C、若②為胰島A細胞,飯后三小時⑤處胰高血糖素的濃度高于①處
D、若②為肝臟細胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:根據(jù)示意圖判斷:⑤血漿、②細胞內(nèi)液、③淋巴、④組織液;毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的④⑤;組織液中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁進入淋巴,而淋巴中的蛋白質(zhì)不能進入組織液;①處的氧氣在運輸?shù)舰萏幍倪^程中,被組織細胞消耗了一部分,所以①處的氧氣濃度高于⑤處.
解答: 解:A、淋巴的形成為單向的,只能來自于組織液,而不能再滲回到組織液,A錯誤;
B、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②組織液和⑤血漿,B錯誤;
C、若②為胰島A細胞,飯后三小時由于血糖的消耗,血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增加,故⑤處胰高血糖素的濃度高于①處,C正確;
D、若②為肝臟細胞,①處的氧氣在運輸?shù)舰萏幍倪^程中,被組織細胞消耗了一部分,所以①處的氧氣濃度高于⑤處,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列分析錯誤的是( 。
A、該細胞不可能取自莖尖分生區(qū)和根尖成熟區(qū)
B、具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細胞與細菌細胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”,這一群灰喜鵲稱之為( 。
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物群落D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
①T2噬菌體只有一種細胞器,所以要寄生生活;
②乳酸菌能進行有絲分裂,遵循孟德爾遺傳規(guī)律;
③藍藻的遺傳物質(zhì)只有DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;
④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上;
⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都能進行有氧呼吸;
⑥硝化細菌、藍藻都是有細胞壁的原核生物;
⑦乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物,都沒有線粒體和葉綠體.
A、①③⑤⑥B、③⑥⑦
C、③⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是( 。
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用
B、發(fā)菜、水華都是藍藻以群體存在的方式
C、藍藻的遺傳物質(zhì)DNA在細胞核內(nèi)的染色體上
D、藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

革同學在一塊菜地上取樣調(diào)查菜粉蝶幼蟲的種群密度,經(jīng)調(diào)查4個樣方的種群密度分別是20、16、2、8(單位為只/平方千米),該菜粉蝶幼蟲的種群密度為( 。
A、44B、16
C、20左右D、11左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖都是關(guān)于果蠅細胞分裂的圖形,針對圖形的敘述正確的是( 。
A、甲圖表示的是減數(shù)分裂,ef時期同源染色體會分離
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖有八條染色單體
D、甲圖的ce段為間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為嗅覺受體細胞細胞膜模式圖(局部):請依據(jù)模式圖回答問題:
(1)②代表
 
分子,③代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是
 
膜.
(3)細胞膜的主要成分是
 

(4)①代表
 
,具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗可以用洋蔥葉肉細胞做材料
 
.(判斷對錯)

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