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健康是社會關注的焦點、人類永恒的主題，下列敘述不正確的是（　�。�
A、細胞凋亡能清除體內正常細胞，影響機體生長發(fā)育
B、飲食中攝入過量膽固醇類食物可能會引發(fā)心血管疾病
C、良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式可以有效預防癌癥的發(fā)生
D、艾滋病是一種常見的遺傳病，不能近親結婚
考點：細胞凋亡的含義,惡性腫瘤的防治,艾滋病的流行和預防
專題：
分析：細胞凋亡是由基因的決定的細胞自動結束生命的過程，對有機體是有利的．細胞凋亡能清除體內衰老的細胞、被病毒侵染的細胞、壞死的細胞等，能維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．預防癌癥要遠離致癌因子，加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣．
解答： 解：A、細胞凋亡能清除體內衰老的細胞、被病毒侵染的細胞和壞死的細胞，而不是正常的細胞，A錯誤；
B、飲食中攝入過量膽固醇類食物可能會引發(fā)心血管疾病，B正確；
C、良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式可以有效預防癌癥的發(fā)生，C正確．
D、艾滋病是一種傳染病，不是遺傳病，D錯誤．
故選：AD．
點評：本題考查細胞凋亡、惡性腫瘤的防治、艾滋病等知識，要求學生理解掌握細胞凋亡的意義，同時要求學生理論聯系實際，養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣，注意日常生活中與疾病的預防．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“核糖”不可能是下列哪一種構造或物質的組成成分？（　　）
A、葉綠體B、細菌質粒
C、核糖體D、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁，能進行光合作用的是甲和丁
B、乙細胞發(fā)生有氧呼吸的場所是線粒體
C、與乙細胞相比，甲細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體；在核遺傳物質傳遞中，丙和丁細胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D、用纖維素酶和果膠酶處理甲細胞，可獲得分離的原生質體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖．則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合如圖所示含義的是（　�。�
A、隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
B、隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變
C、溫度在從O～A變化過程中，酶的活性逐漸降低
D、該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用下圖的密閉裝置來探究微生物的呼吸類型，實驗設計如下：關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列對實驗結果的分析，錯誤的是（　�。�
A、甲組右管液面變化，表示的是微生物有氧呼吸O2的消耗量
B、乙組右管液面變化，表示的是微生物無氧呼吸CO2的釋放量
C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRReeDD的個體，四對基因分別位于四對同源染色體上，這樣的個體自交后代的表現型的比例接近于（　�。�
A、9：3：3：1
B、3：1：3：1
C、1：2：1
D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞知識的敘述中，不正確的是（　　）
A、細胞分化使不同細胞內的mRNA的種類、數量有所不同
B、衣藻、衣原體都有細胞壁，前者可用纖維素酶去除，而后者不能
C、神經細胞沒有細胞周期，根尖分生區(qū)細胞有細胞周期，但它們的組成成分都能不斷更新
D、釀膿鏈球菌的蛋白質合成需要經過轉錄和翻譯，它們分別在細胞核和細胞質中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置．開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌．  發(fā)酵過程中液體會進入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量，表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據（單位：mL）．
第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘
4 0 0 0.1 0.2 0.3
10 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0
20 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
35 0.7 1.2 2.8 4.4 5.0
55 0 0.1 0.2 0.3 0.4
（1）實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是
 
．
（2）該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式是
 
．
（3）表中數據表示酵母菌細胞呼吸產生的
 
的量，20℃時它產生的平均速率是
 
 mL/min．
（4）最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是
 
，在此溫度條件下預計在第5分鐘到第 6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量
 
（多或少），可能的原因是
 
．

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