【題目】HIV可以攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是破壞機(jī)體的（ ）

A. T淋巴細(xì)胞 B. 吞噬細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 造血干細(xì)胞

【答案】A

【解析】HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，下列敘述正確的是(　　)

A.如果該圖是組成細(xì)胞的主要元素(占細(xì)胞鮮重的百分比),則A應(yīng)該是C

B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是水

D.如果該圖是組成細(xì)胞的主要元素(占細(xì)胞干重的百分比),則為O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自 ， 發(fā)育成菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示

C. 人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖

D. 根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力正在上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。

（2）人體內(nèi)______缺乏會(huì)引起神經(jīng)、肌肉細(xì)胞的興奮性降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無(wú)力等；______是構(gòu)成血紅素的元素，人體缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致貧血。

Ⅱ．下面所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是______，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是________，該物質(zhì)是由______發(fā)生反應(yīng)而形成的。______也是一種多糖，廣泛存在于甲殼類(lèi)動(dòng)物和昆蟲(chóng)的外骨骼中。

（2）在人體細(xì)胞中物質(zhì)c有________種，它是構(gòu)成________（中文名稱(chēng)）的基本單位，

（3）糖類(lèi)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，一般只在____________時(shí)才會(huì)分解脂肪供能。

（4）物質(zhì)B具有參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)和____________等功能（至少寫(xiě)2個(gè)），由此可以說(shuō)明細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)B。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A.空間結(jié)構(gòu)B.肽鍵C.肽鏈D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）

A.葡萄糖、氨基酸B.氨基酸、核糖核苷酸

C.氨基酸、脫氧核苷酸D.多肽、堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為B細(xì)胞

B. 激素乙通過(guò)體液定向運(yùn)到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛，激素乙的分泌就越多

D. 激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛔蟲(chóng)的敘述，正確的是（　�。�
A.以人的血液為食
B.有口無(wú)肛門(mén)
C.寄生在人體的肝臟內(nèi)
D.分為雌蟲(chóng)和雄蟲(chóng)，為雌雄異體

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