A、線粒體DNA含有可轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因 |
B、線粒體基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律 |
C、線粒體因子-MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性 |
D、糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,是人體的第一道防線發(fā)揮作用 |
B、硅肺的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
C、硅塵可能破壞溶酶體膜,其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性 |
D、該疾病的發(fā)生,不能說明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
16 |
A、2小時(shí) | B、5小時(shí) |
C、1.6小時(shí) | D、1小時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳 |
B、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳 |
C、細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心 |
D、細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆在自然狀態(tài)下不會(huì)產(chǎn)生雜交現(xiàn)象 |
B、孟德爾的假設(shè)是建立在測(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說─演繹法 |
D、孟德爾提出生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳 |
B、參與③過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
C、③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng),不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2 |
D、開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對(duì)①過程的依賴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲 |
B、向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲 |
C、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲 |
D、向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素、類胡蘿卜素 |
B、類胡蘿卜素、葉綠素 |
C、葉黃素、葉綠素a |
D、葉綠素a、葉綠素b |
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