下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、在雜交過程中，基因保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、在體細胞中基因成對存在于同一條染色體上
C、體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此
D、非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此
考點：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性．染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)．
2、體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有以個，同樣，也只有成對的染色體中的一條．
3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方．
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．
解答： 解：A、在雜交過程中，基因保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，A正確；
B、在體細胞中基因成對存在于一對同源染色體上，而非同一條染色體上，B錯誤；
C、體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此，C正確；
D、非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因與染色體的關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹病（T），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹病（t）．兩對基因獨立遺傳．
（1）為了培育矮桿抗銹病且能穩(wěn)定遺傳的小麥品種（ddTT），請你用簡單的遺傳圖解表示育種的過程，并作相應的文字說明．
①育種過程：
 

②你所選用的方法稱為
 
，依據(jù)的原理是
 
．
該方法的優(yōu)點是
 
，
缺點有
 
．
（2）隨著科技發(fā)展，育種方法也有了很大改進．請針對上述育種方法的一個缺點，提出新的育種方法，并簡要說明優(yōu)缺點．
育種方法：
 

優(yōu)點
 
；
缺點
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個
 
分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)如圖①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、框圖①內(nèi)的生物都能進行有絲分裂，且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸
C、框圖③內(nèi)的生物都有細胞壁，遺傳物質(zhì)都是DNA
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究細胞的呼吸過程，某生物興趣小組的同學運用酵母菌作為實驗材料，利用以下實驗裝置進行了相關(guān)實驗．請據(jù)圖分析回答：
（1）分別向A、B、C三個保溫瓶中加入300mL煮沸過的5%的葡萄糖溶液．向A、B兩瓶中各加入5g新鮮酵母茵，C瓶不加．實驗結(jié)果是A瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度
 
（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度，原因是
 
．
（2）如將A、B保溫瓶中的酵母菌換成等量酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)，其余均相同．實驗結(jié)果是A瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度
 
（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度，A瓶內(nèi)的反應終產(chǎn)物有
 
．
（3）酵母菌適宜作為本實驗材料的原因是其新謝代謝類型為
 
．
（4）C瓶在本實驗中的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是
 
，它由
 
產(chǎn)生，主要用于
 
．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自
 
．若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質(zhì)是
 
．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是
 
，在無光照時，其含量迅速上升的原因是
 
．
（4）圖2中曲線b表示的化合物是
 
，在無光照時，其含量下降的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體的蛙心臟進行的實驗中發(fā)現(xiàn)：用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟不能維持收縮；用含有少量鈣的生理鹽水灌注時，蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時．該實驗說明鈣鹽（　�。�
A、是細胞中某些復雜化合物的組成成分
B、為蛙心臟的跳動提供能量
C、對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D、對維持心肌的興奮性有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞中自由水和結(jié)合水的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的
B、自由水含量與細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān)
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，反之則不然
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細胞代謝強弱的指標

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對甲、乙、丙三圖的分析，錯誤的是（　　）
A、若甲細胞為有絲分裂過程中的某階段，則隨后細胞中可能會出現(xiàn)核膜、核仁
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則細胞中可能發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則細胞中可能發(fā)生同源染色體的分離
D、若圖丙表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞中可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案