Question

（10分，每空1分）如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖，圖中①～⑥代表相關(guān)的生理過程，Ⅰ～Ⅶ代表相關(guān)的物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在物質(zhì)Ⅰ～Ⅶ中，可代表相同物質(zhì)的有Ⅰ與Ⅴ，此外還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。藍(lán)藻細(xì)胞中產(chǎn)生的物質(zhì)Ⅱ需要穿過＿＿＿＿層磷脂分子層才能釋放到大氣中。

（2）除圖中標(biāo)明的外，還可產(chǎn)生ATP的生理過程是＿＿＿＿（填序號），生物體生命活動所需的能量主要來自于過程＿＿＿＿（填序號）。

（3）若將某植物置于含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長，一段時間后，植物體周圍空氣中含有¹⁸O的物質(zhì)有Ⅰ～Ⅴ中的＿＿＿＿（填序號）和水。

（4）圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞通過＿＿＿＿＿＿＿＿吸收，與該過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是＿＿＿＿，植物運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素的動力來自＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）空氣中的N₂一般要通過以根瘤菌為代表的＿＿＿＿＿＿＿＿作用才能被植物吸收，在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中，吸收土壤中硝酸鹽最少的是＿＿＿＿。

Answer 1

（1）Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ  2

（2）⑤  ⑥

（3）Ⅱ、Ⅲ

（4）滲透作用  液泡  蒸騰作用

（5）生物固氮  大豆

解析:

第（1）（2）（3）小題考查光合作用與呼吸作用的聯(lián)系，同時還通過模型考查這兩種生命活動的過程，第（4）小題考查植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收，第（5）小題考查生物固氮。題圖中左邊部分表示光合作用，右邊部分表示有氧呼吸。①～⑥代表的生理過程依次是水的光解、C₃化合物的還原、CO₂的固定、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段、有氧呼吸第三階段；Ⅰ～Ⅶ代表相關(guān)的物質(zhì)分別是[H]、O₂、CO₂、葡萄糖、[H]、O₂、CO₂。藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，光合作用在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，所以它產(chǎn)生的O₂釋放到大氣中，只需要穿過一層膜（細(xì)胞膜），即2層磷脂分子；題圖中⑤（有氧呼吸第二階段）也能產(chǎn)生ATP，過程⑥（有氧呼吸第三階段）產(chǎn)生的ATP較多，生物體生命活動所需的能量主要來自于 ⑥；將某植物置于含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長，C¹⁸O₂參與光合作用，¹⁸O的轉(zhuǎn)移路徑為C¹⁸O₂→C₃→C₆糖→葡萄糖→丙酮酸→CO₂，所以，一段時間后，植物體周圍空氣中含有¹⁸O的物質(zhì)有Ⅱ和Ⅲ。成熟的植物細(xì)胞主要靠滲透作用吸水，與之相關(guān)的細(xì)胞器是液泡；根吸收的礦質(zhì)元素依靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力在導(dǎo)管中運(yùn)輸。大氣中的N₂一般需要依靠固氮微生物的生物固氮作用固定后，才能被植物體吸收，在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中，大豆的根系有與之共生的根瘤茵，可以進(jìn)行生物固氮，故大豆從土壤中吸收的硝酸鹽最少。

解答本題首先要熟悉圖中表示的各種生命活動的詳細(xì)過程；其次，據(jù)圖寫出各字母（或數(shù)字）代表的物質(zhì)（或生理過程）的名稱；第三，要善于將所學(xué)過的知識進(jìn)行整合，弄清楚它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。