A. | 在正常情況下,原癌基因處于抑制狀態(tài) | |
B. | 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 | |
C. | 癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,易于分散和轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞癌變的根本原因是受到致癌因子的作用 |
分析 引起細(xì)胞癌變的外因是物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.癌細(xì)胞的特征:無(wú)限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化、細(xì)胞表面發(fā)生改變.
解答 解:A、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程,在正常情況下也表達(dá),A正確;
B、癌變后,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,B正確;
C、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,易于分散和轉(zhuǎn)移,C正確;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變后導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因、癌細(xì)胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病都是由于基因突變產(chǎn)生的 | |
B. | 人類遺傳病在遺傳時(shí)都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | |
C. | 遺傳咨詢可以為遺傳病患者及其家屬做出診斷,估計(jì)疾病再度發(fā)生的可能性 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚可以有效降低各種遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 人體中的細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來(lái) | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短不受溫度的影響 | |
B. | 細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同 | |
C. | 細(xì)胞周期由前期、中期、后期和末期組成 | |
D. | 已分化的細(xì)胞都不能分裂,也無(wú)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的方向由變異決定,實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 | |
B. | 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因 | |
C. | 長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)的個(gè)體被選擇,脖子短的個(gè)體被淘汰,導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化 | |
D. | 生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥嘌呤的數(shù)量為(a-2b)÷2 | B. | 堿基總數(shù)=磷酸數(shù)=a | ||
C. | 兩條鏈中A+T的數(shù)量為2b | D. | 堿基之間的氫鍵數(shù)為$\frac{3a}{2}$-2b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 | |
B. | 普利斯特利證明植物在光照條件下可以更新空氣成分 | |
C. | 薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉 | |
D. | 魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 |
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