某細(xì)菌能產(chǎn)生一種毒性肽,其分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨基(C5H9NO4)。則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)和控制該毒性肽合成的基因至少含有的堿基數(shù)分別為
A. 4、30 B. 3、20 C. 4、60 D. 3、60
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32 | B. | 33 | C. | 34 | D. | 35 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 突變引起密碼子改變,最終導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能改變,從而改變生物的性狀 | |
C. | 無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復(fù)制時(shí)均可發(fā)生基因突變 | |
D. | 環(huán)境對(duì)生物性狀的選擇從分子水平看,是環(huán)境對(duì)有利基因的選擇,這將引起基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉頉]有預(yù)料到的影響,下列相關(guān)敘述,正確的是
A.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃上市
B.利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí),要求溶液的濃度較低,處理的時(shí)間較長(zhǎng)
C.利用生長(zhǎng)素類似物培育成的無子西瓜與多倍體育種培育成的無子西瓜都屬于不可遺傳的變異
D.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、種子萌發(fā)等,可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α﹣淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響,F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如下圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.給丙注射胰島素能夠有效調(diào)節(jié)其血糖水平
B.cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和胰高血糖素的增加引起的
C.bc段血糖濃度下降的直接原因是運(yùn)動(dòng)初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量
D.用斐林試劑對(duì)甲、乙兩人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的敘述中,不正確的是
A. 干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B. 當(dāng)人體缺水時(shí),血漿滲透壓升高,下丘腦會(huì)合成和分泌較多的抗利尿激素
C. H2O在光下分解,產(chǎn)生的NADH可將五碳化合物還原成三碳化合物
D. 需氧呼吸時(shí),第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將具有一對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交三次,F(xiàn)3代中純合體比例為( )
A.7/8 B.1/8 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無絲分裂的敘述,不正確的是( )
A.在動(dòng)植物體內(nèi),以有絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的增殖是普遍存在的
B.蛙的紅細(xì)胞增殖的方式是無絲分裂,人的紅細(xì)胞增殖的方式也是無絲分裂
C.在進(jìn)行無絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,但不能很好地實(shí)現(xiàn)平均分配
D.在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中,有些細(xì)胞的增殖是以無絲分裂方式進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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