A、用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細胞,一段時間后分離獲得具有放射性的細胞器,可在這類細胞器內(nèi)進行的生理過程有[H]+O2
| ||
B、向豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時間后可在其分泌物中檢測到含放射性的物質(zhì) | ||
C、用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細胞,經(jīng)過短時間的保溫后,在細胞內(nèi)檢測到放射性 | ||
D、小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2,但尿中的水含H
|
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能-健那綠染液 |
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布-龍膽紫或醋酸洋紅 |
C、檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生-溴麝香草酚藍水溶液 |
D、檢測生物組織中的脂肪-蘇丹Ⅲ染液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程 |
B、①階段需生長素而③階段需細胞分裂素 |
C、生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化 |
D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、7(a-m) | ||
B、8(a-m) | ||
C、7(
| ||
D、8(2a-m) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X可代表光合作用中產(chǎn)生的五碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸 |
B、①、②、④過程均可以產(chǎn)生[H] |
C、②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,③過程發(fā)生在類囊體薄膜上 |
D、①過程發(fā)生在細胞溶膠中,④過程可發(fā)生在細胞溶膠中,也可發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素 |
B、胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用 |
C、腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高 |
D、當(dāng)血糖含量升高時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細胞中的目的基因是否表達 |
B、篩選產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
C、莖尖細胞雖具有很強的分裂能力,離體培養(yǎng)時也需要脫分化才可培養(yǎng)成完整植株 |
D、將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、動植物都能合成激素 |
B、激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞 |
C、激素具有量少作用大的特點 |
D、激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
(A+G) |
(T+C) |
A、確定是雙鏈DNA |
B、確定是單鏈DNA |
C、無法確定單雙鏈 |
D、只存在細胞核中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com