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【題目】用適宜濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制劑 S 處理水仙莖切段，48 小時后測得水 仙莖切段的伸長率如圖所示，該實驗數據不能支持的結論是

A. 不添加 IAA 和 GA 時莖段仍能生長

B. IAA 和 GA 均能促進莖伸長，IAA 的作用效果更好

C. IAA 和 GA 在促進莖伸長時具有協同作用

D. 植物激素抑制劑 S 能抑制 IAA 和 GA 的作用

【答案】D

【解析】據圖可知，①組不添加IAA和GA，莖段伸長率為20%，說明莖段仍能生長，A項正確；比較①②④三組，可知IAA和GA均能促進莖伸長，且IAA的作用效果更好，B項正確；比較②③④組，可知IAA和GA在促進莖伸長時具有協同作用，C項正確；比較②⑤兩組，可知植物激素抑制劑S不能抑制IAA的作用，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂過程中，一個四分體含有

A.四條染色體B.四個雙鏈DNA

C.兩條染色單體D.兩個雙鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種羊的性別決定為XY型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性。回答下列問題：

（1）公羊中基因型為NN或Nn的表現為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現為有角，nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現型及其比例為_____；公羊的表現型及其比例為_________。

（2）某同學為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我們認為根據這一實驗數據，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數據，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若________________________，則說明M/m是位于X染色體上；若________________________，則說明M/m是位于常染色體上。

（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有____種；當其位于X染色體上時，基因型有____種；當其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時，（如圖所示），基因型有____種。

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【題目】在人體內，能夠特異性識別并裂解病毒侵染細胞的免疫細胞是

A. 吞噬細胞 B. 效應T細胞 C. 記憶細胞 D. 漿細胞

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【題目】在缺硼的土壤中最適宜種植的作物是 （ ）

A. 小麥 B. 玉米 C. 甘蔗 D. 水稻

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【題目】如圖表示甲、乙兩種植物激素對月季生根的影響，下列分析正確的是（　　）

A. 圖中信息表明激素甲的作用具有兩重性

B. 該實驗的自變量為植物激素的濃度，因變量為激素種類及生根數

C. 甲、乙激素在促進月季生根方面具有拮抗作用

D. 若研究5 μmol·L－1的甲、乙激素對月季插條生根的復合影響，應設置3組實驗

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【題目】乙烯是植物代謝過程中合成的一種植物激素，影響植物的生長發(fā)育。已有研究表明，乙 烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料，進行了以下實驗。

（1）合成乙烯的前體物質是 1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。分別使用含有 ACC 和不含 ACC 的MS 培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計其在相應溫度下的存活率，結果如圖 1 所示。由實驗結果可知， 外源性乙烯能夠_________。

（2）為研究內源性乙烯的作用，研究人員構建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體 1）和乙 烯合成量減少突變體（突變體 2），并在相應溫度下統(tǒng)計其存活率，結果如圖 2 所示。根據圖 1、 圖 2 結果可知，內源性乙烯與外源性乙烯的作用效果_________。

（3）研究人員將擬南芥植株分別置于常溫（22℃）和非致死低溫（4℃），定時檢測植株體內的乙 烯合成量，結果如圖 3。實驗結果顯示，在此過程中乙烯合成量的變化趨勢為__________。

（4）將擬南芥植株進行一段時間的 4℃低溫“訓練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提 高。研究人員推測，低溫“訓練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強，從而提高了植株的抗致死低 溫能力。請?zhí)峁⿲嶒炘O計的基本思路，以檢驗這一推測______________________________

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【題目】下列細胞結構中，有成形的細胞核的是( )

A. 月季的成熟導管細胞B. 蘋果的成熟葉細胞

C. 豬血中的紅細胞D. 細菌

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【題目】番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是

A. 光反應強度降低，暗反應強度降低

B. 光反應強度升高，暗反應強度降低

C. 光反應強度不變，暗反應強度降低

D. 光反應強度降低，暗反應強度不變

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