一般成年人可以有意識地控制排尿,即“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才排尿;而嬰兒經(jīng)常尿床.請回答下列問題:
(1)嬰兒排尿?qū)儆?div id="nvu9ryp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(條件、非條件)反射,神經(jīng)中樞在
 

(2)飲水過量時,血漿滲透壓
 
,位于
 
的滲透壓感受器感受到變化,
 
釋放的抗利尿激素減少,使尿量
 

(3)“憋尿”時,
 
中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,突觸后膜釋放
 
性神經(jīng)遞質(zhì),抑制膀胱壁肌肉收縮,阻止排尿行為的發(fā)生.
考點:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級功能
專題:
分析:1、排尿反射中樞位于脊髓,而一般成年人可以有意識地控制排尿,說明脊髓的排尿反射中樞受大腦皮層的控制,嬰兒的大腦發(fā)育不完善,嬰兒排尿?qū)儆诜菞l件反射,神經(jīng)中樞在脊髓.
2、血漿滲透壓降低時,位于下丘腦的滲透壓感受器感受到變化,使得下丘腦的某些細(xì)胞產(chǎn)生抗利尿激素減少,垂體釋放的抗利尿激素減少,使尿量增加,抗利尿激素產(chǎn)生部位在下丘腦,釋放部位在垂體.
3、“憋尿”時,大腦皮層中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,但是突觸后膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),抑制膀胱壁肌肉收縮,阻止排尿行為的發(fā)生.
解答: 解:(1)嬰兒排尿?qū)儆诜菞l件反射,神經(jīng)中樞在脊髓.
(2)飲水過量時,血漿滲透壓降低,位于下丘腦的滲透壓感受器感受到變化,垂體釋放的抗利尿激素減少,使尿量增加.
(3)“憋尿”時,大腦皮層中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,突觸后膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),抑制膀胱壁肌肉收縮,阻止排尿行為的發(fā)生.
故答案為:
(1)(低級)非條件       脊髓      
(2)降低      下丘腦      垂體     增加
(3)大腦皮層       抑制
點評:脊髓的排尿反射中樞受大腦皮層的控制,“憋尿”時,大腦皮層中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,突觸后膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    科學(xué)家選擇長勢相似的正常植物Ⅰ,測定相關(guān)培養(yǎng)前(約30℃)的光合速率,然后分別放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工氣候箱中培養(yǎng),每隔兩天測定Ⅰ次光合指標(biāo),得到實驗結(jié)果如圖A;另外,測得兩種正常生長的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎熱的一天中氣孔張開面積大小變化情況如圖B.請根據(jù)圖分析回答下列問題:

    (1)植物Ⅰ屬于
     
    (喜熱/喜冷)植物,而且過
     
    (低溫/高溫)有一定的適應(yīng)能力.
    (2)在40℃高溫脅迫下,植物Ⅰ光合速率一直下降,最后降低至負(fù)值,并且沒有回升的跡象,這是因為
     

    (3)15℃脅迫下第8天,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素為
     

    (4)從6:00到12:00,植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中RuBP含量將
     
    (增加/不變/減少).
    (5)若12:00時突然停止環(huán)境CO2供應(yīng),
     
    (植物Ⅰ/植物Ⅱ)仍能正常光合作用,這是因為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    甲圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,乙圖是細(xì)胞中某物質(zhì)的含量變化曲線,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
    (1)按分裂過程判斷圖中標(biāo)號的先后順序是
     
    ,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是
     

    (2)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別?
     

    (3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在
     
    (填序號)細(xì)胞,對應(yīng)乙圖
     
    時期,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
     
    種基因型的細(xì)胞.
    (4)甲圖中大多數(shù)細(xì)胞處于乙圖
     
    時期,其原因是
     

    (5)若圖示的動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與基因型為Aabb個體交配后,后代正常的概率為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖.
    (1)如圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
     
       釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
    (2)肌無力患者的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞均正常,但無法完成自主運(yùn)動功能,其原因最可能是
     
    出現(xiàn)異常而引起的.
    (3)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
     
    .若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
     
    (填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
     

    (4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
     
    引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于
     
    免疫.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖甲是無籽西瓜育種的流程圖,但無籽西瓜在栽培過程中會出現(xiàn)空心果,科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關(guān).他們利用生物技術(shù)對此基因的變化進(jìn)行了檢測,結(jié)果如圖乙.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

    (1)圖甲用
     
    處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子時,可誘導(dǎo)四倍體的產(chǎn)生.某同學(xué)欲取四倍體植株的芽尖制作裝片,觀察細(xì)胞分裂,則裝片的制作流程為:
     
    .該同學(xué)觀察到某細(xì)胞中有8個染色體組,則該細(xì)胞處于
     
    時期.
    (2)圖甲中培育三倍體無籽西瓜依據(jù)的原理是
     
    ;培育出的四倍體植株是一個新物種,理由是
    四倍體與二倍體之間存在
     

    (3)圖甲中第二年除了讓普通二倍體西瓜作父本給三倍體植株進(jìn)行傳粉外,也可以使用
     
    試劑處理三倍體植株獲得無子西瓜.
    (4)根據(jù)圖乙分析,正常果基因成為空心果基因的原因最可能是發(fā)生了喊基對的
     
    .限制酶X能識別正常果基因,但不能識別空心果基因,結(jié)合限制酶的作用特點推測可知,限制酶X識別序列最可能是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某育種公司有基因型AAbb,aaBB的兩個玉米品種(這兩對基因自由組合),現(xiàn)要在短時間內(nèi)培育基因型為AABB、aabb的兩個玉米新品種,可以選擇不同簡便而且合理的育種方法分別是( 。
    A、雜交育種  單倍體育種
    B、誘變育種  雜交育種
    C、單倍體育種  雜交育種
    D、基因工程育種   多倍體育種

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    干枯后的卷柏,得到充足水分后,恢復(fù)勃勃生機(jī),其原因是( 。
    A、干枯的卷柏失去的是自由水,未失去結(jié)合水
    B、干枯的卷柏失去的是結(jié)合水,得水后恢復(fù)生機(jī)
    C、干枯的卷柏失去了所有的水,得水后恢復(fù)生機(jī)
    D、干枯的卷柏未失去水,得水使水分過多而變得硬挺

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系的說法錯誤的是( 。
    A、線粒體:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量
    B、高爾基體:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁
    C、中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體
    D、染色體:復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
    A、甲圖中共有8種核苷酸
    B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
    C、組成丙物質(zhì)的單糖只是脫氧核糖
    D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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