在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如下圖。下列敘述正確的是
A.a~b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d~e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題(限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同):
(1)過(guò)程②必需的酶是__________________酶,過(guò)程④必需的酶是_________________酶。⑤為提高成功率,常用 溶液處理大腸桿菌細(xì)胞。
(2)為了使目的基因和質(zhì)粒B定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,酶1是 。
(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒A進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí),則形成的DNA片段共 種,含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的概率是_______。
(4)作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含__________基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。
(5)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程,為什么? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫穩(wěn)定的敘述,正確的是
A.寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加
B.寒冷時(shí),因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱少于高溫環(huán)境
C.寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量
D.寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因克隆技術(shù)將人的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因植入牛的基因組內(nèi),使其在牛奶中含有巖藻糖抗原。這種轉(zhuǎn)基因牛奶可作為口服藥,用來(lái)防治各種胃病,具有重要的醫(yī)學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值。轉(zhuǎn)基因克隆牛的過(guò)程示意如下。
(1)上述流程圖中用到的生物工程技術(shù)除體細(xì)胞核移植和胚胎移植外,還應(yīng)該有 。(至少答兩項(xiàng))
(2)在巖藻糖轉(zhuǎn)移酶的cDNA融合基因的首端需加上牛乳蛋白啟動(dòng)子序列,目的是 。
(3)在細(xì)胞核移植時(shí)通常選用 時(shí)期卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞。這個(gè)時(shí)期的卵母細(xì)胞可在母牛的 中直接獲得。核移植成功后,用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,目的是 。
(4)重組細(xì)胞在發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)液成分除無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需特別添加 等物質(zhì),形成的早期胚胎一般要發(fā)育到 階段才進(jìn)行移植,胚胎移植成功與否的關(guān)鍵是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括
A.移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B.進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C.采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D.培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是
A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是( )
A.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
C.在沒(méi)有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
D.初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢
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