精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
11.下列有關植物激素應用的敘述中,正確的是( 。
A.用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產工藝
B.乙烯可促進鳳梨的發(fā)育,從而做到有計劃上市
C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
D.用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥,可以抑制細胞分裂

分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、啤酒生產中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時不影響啤酒品質,A正確;
B、生長素類似物只能促進果實發(fā)育,用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟,B錯誤;
C、脫落酸能夠抑制種子萌發(fā),赤霉素可以解除小麥種植到休眠狀態(tài),C錯誤;
D、用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥,可以促進細胞分裂,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了各種植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用,意在考查學生學生理解和運用知識的能力,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.小明和母親之間,充當遺傳物質“橋梁”的細胞是( 。
A.精子B.DNAC.卵細胞D.RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化,圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟.下列相關敘述中,不正確的是( 。
A.圖甲中ab對應的時間段內,小鼠體內還沒形成大量的抗R型細菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來
C.圖乙如果離心前攪拌不充分,會導致上清液中放射性降低
D.圖乙中若用32P標記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確理解是( 。
A.環(huán)境改變使生物產生適應性的變異
B.隔離是新物種形成的必要條件
C.變異是不定向的
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不正確的是( 。
A.O2的產生一定在生物膜上進行B.肽鍵的形成一定在核糖體上
C.人體內CO2的形成一定在線粒體D.細胞呼吸過程中一定有【H】的產生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
A.不同種生物的差異是由基因選擇性表達而導致的
B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有利的
C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.單細胞生物細胞的衰老即個體的衰老

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.通過對非典病原體的冠狀病毒的核酸進行分析,發(fā)現(xiàn)含尿嘧啶,那么組成冠狀病毒的化學成分與下列哪一結構的成分相類似( 。
A.染色體B.中心體C.線粒體D.核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答有關生物技術的問題.
Ⅰ、抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次.免疫學稱細胞A為漿細胞(效應B淋巴細胞),該細胞在人體主要介導體液免疫.
(2)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細胞融合過程,Y細胞稱為雜交瘤細胞.
Ⅱ、上圖中,結構甲的建構可用圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現(xiàn)有4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為如表所示.
限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點

(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產物長度為537、790、661.
(4)若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產物中共有4種不同長度的DNA片段.
(5))上述結構中的建構過程可知,在限制酶作用下得到的產物有多種,生產上多采用酶的固定化技術來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用.
(6)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是BamHⅠ.在導入重組質粒后,為了篩選出含有重組質粒的大腸桿菌,一般需要添加抗生素B的固體(固體/液體)培養(yǎng)基進行培養(yǎng).在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經過滅菌,所用的方法是高壓滅菌;采用劃線(或涂布的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配,生了一頭有角小牛,則無角公牛的遺傳因子組成是

A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb

查看答案和解析>>

同步練習冊答案