A. | 用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產工藝 | |
B. | 乙烯可促進鳳梨的發(fā)育,從而做到有計劃上市 | |
C. | 播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài) | |
D. | 用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥,可以抑制細胞分裂 |
分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、啤酒生產中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時不影響啤酒品質,A正確;
B、生長素類似物只能促進果實發(fā)育,用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟,B錯誤;
C、脫落酸能夠抑制種子萌發(fā),赤霉素可以解除小麥種植到休眠狀態(tài),C錯誤;
D、用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥,可以促進細胞分裂,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了各種植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用,意在考查學生學生理解和運用知識的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中ab對應的時間段內,小鼠體內還沒形成大量的抗R型細菌的抗體 | |
B. | 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來 | |
C. | 圖乙如果離心前攪拌不充分,會導致上清液中放射性降低 | |
D. | 圖乙中若用32P標記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境改變使生物產生適應性的變異 | |
B. | 隔離是新物種形成的必要條件 | |
C. | 變異是不定向的 | |
D. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2的產生一定在生物膜上進行 | B. | 肽鍵的形成一定在核糖體上 | ||
C. | 人體內CO2的形成一定在線粒體 | D. | 細胞呼吸過程中一定有【H】的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種生物的差異是由基因選擇性表達而導致的 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有利的 | |
C. | 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 | |
D. | 單細胞生物細胞的衰老即個體的衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體 | B. | 中心體 | C. | 線粒體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配,生了一頭有角小牛,則無角公牛的遺傳因子組成是
A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb
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