A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有②⑤⑥ | |
B. | mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不直接通過(guò)核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過(guò)性 | |
C. | 堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在圖中的結(jié)構(gòu)①②③⑤中 | |
D. | 該細(xì)胞在光照下,結(jié)構(gòu)⑤產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)②被氧化分解需要穿過(guò)4層生物膜 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞核、②是線粒體、③是核糖體、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤是葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),據(jù)此答題.
解答 解:A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有②線粒體(有氧呼吸產(chǎn)生ATP)、⑤葉綠體(光反應(yīng)產(chǎn)生ATP)、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(呼吸作用第一階段產(chǎn)生ATP),A正確;
B、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,蛋白質(zhì)和酶等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,mRNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),但這些分子都不能直接通過(guò)核膜,這體現(xiàn)了核膜具有選擇透過(guò)性,B正確;
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中.DNA主要分布在①細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)的②線粒體和⑤葉綠體中也含有少量的DNA,因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都可以發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄.細(xì)胞質(zhì)的③核糖體是翻譯的場(chǎng)所,C正確;
D、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,線粒體呼吸作用分解的底物是丙酮酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的 | |
B. | DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵 | |
C. | 原核細(xì)胞既有DNA也有RNA | |
D. | 核糖體、線粒體中都有RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃曲霉素是黃曲霉分泌的,所以應(yīng)屬于生物致癌因子 | |
B. | 黃曲霉細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)應(yīng)是裸露的環(huán)狀 DNA 分子 | |
C. | 黃曲霉與艾滋病的病原體在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)之一是:都具有核糖體 | |
D. | 酵母菌、香菇、靈芝的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和黃曲霉相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草 | |
C. | 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者 | |
D. | 鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中的DNA隨著細(xì)胞體積的增大而增加 | |
B. | 細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> | |
C. | 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大 | |
D. | 細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是
A.b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA
B.d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C.處于a~e階段的細(xì)胞數(shù)目較多
D.c~e階段,細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程。下列敘述中正確的是( )
A.與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B.外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶活性,使腎上腺素合成和分泌減少
C.腎上腺素的合成和分泌只受體液調(diào)節(jié)
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后,腎上腺素的合成和分泌增加
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