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【題目】圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.果酒與果醋發(fā)酵過程中利用的兩種微生物都屬于異養(yǎng)生物

B.果酒發(fā)酵中通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C.果酒制成后需要將裝置移至溫度略高的環(huán)境中進行果醋制作

D.果酒和果醋發(fā)酵時裝置上的氣體入口與氣體出口可交換使用

【答案】D

【解析】

自養(yǎng)型指的是絕大多數(shù)綠色植物和少數(shù)種類的細菌以光能或化學能為能量的來源，以環(huán)境中的二氧化碳為碳源，來合成有機物，并且儲存能量的新陳代謝類型。異養(yǎng)型是指不能直接把無機物合成有機物，必須攝取現(xiàn)成的有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。

A、果酒發(fā)酵是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精，果醋發(fā)酵是利用醋酸桿菌的有氧呼吸產(chǎn)生醋酸，過程中利用的兩種微生物都屬于異養(yǎng)生物，A正確；

B、酵母菌是兼性厭氧型生物（既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸）果酒發(fā)酵中通入氮氣，由于沒有氧氣，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸，B正確；

C、酵母菌適宜的溫度是25-30℃，醋酸桿菌適宜的溫度是30-35℃，果酒制成后需要將裝置移至溫度略高的環(huán)境中進行果醋制作，C正確；

D、果酒和果醋發(fā)酵時裝置上的氣體入口（進氧氣）與氣體出口（出CO2）不可交換使用，D錯誤。

故選D。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥因子，引起炎癥反應繼而引起局部組織疼痛，科研人員對枸杞多糖（LBP）相關(guān)藥效進行了研究。神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度為細胞外的28倍，而細胞外Ca2+濃度為細胞內(nèi)的15000倍。炎癥因子iL-6使神經(jīng)細胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強，其分子機制如圖所示。請據(jù)圖分析回答以下問題：

【1】圖14中處于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)是_________。

A.Ca2+B.TRPV1C.gp130D.JAK

【2】某些細胞釋放的炎癥因子使相關(guān)神經(jīng)細胞更易產(chǎn)生_________，并傳至_________產(chǎn)生痛覺。

【3】炎癥因子IL-6與gpl30結(jié)合后，通過系列代謝過程使神經(jīng)細胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強。則膜蛋白gp130最可能是_________。（填“載體蛋白”或“受體蛋白”）

【4】據(jù)題分析，下列關(guān)于“炎癥反應繼而引起局部組織疼痛”可能的機理推斷合理的有_________。

A.Ca2+進入神經(jīng)細胞的方式是協(xié)助運輸

B.PI3K促進含有TRPVI蛋白的囊泡與細胞膜融合

C.Ca2+進入細胞，進而引發(fā)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D.從炎癥因子IL-6與gp130結(jié)合到產(chǎn)生疼痛的調(diào)節(jié)方式屬于反射

【5】為驗證LBP通過抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效，將離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的膠質(zhì)細胞共同培養(yǎng)。對照組和LBP組均用辣椒素（TRPVI的激活劑）處理，檢測神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號變化，結(jié)果如下圖．該實驗不足以驗證假設(shè)，請闡述理由并加以完善，預期結(jié)果：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素在調(diào)節(jié)血糖和血脂代謝中發(fā)揮重要功能，包括糖尿病在內(nèi)的疾病均與之分泌異�；蛘{(diào)控失靈有關(guān)。IRS蛋白是胰島素發(fā)揮作用的重要樞紐分子。近來研究發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)過度和C2過度增高會使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*，從而使胰島素作用失靈，其機理如圖所示。

【1】據(jù)圖分析細胞①是______，化合物②是______。

【2】在人體細胞中，二碳化合物在線粒體內(nèi)參與三羧酸循環(huán)，該循環(huán)的產(chǎn)物是______。

A.二氧化碳B.H+C.H2OD.ATP

【3】人體血糖的相對穩(wěn)定是自穩(wěn)態(tài)重要的指標。據(jù)所學知識判斷，人體血糖的來源除了圖所示途徑外，還包括______。

A.肝糖原水解B.肌糖原水解

C.氨基酸代謝D.纖維素水解

【4】結(jié)合圖的信息及胰島素的作用機理，判斷下列過程的趨勢：③______，④______。（填“上升”、“下降”或“不變”）

【5】據(jù)圖闡述過度營養(yǎng)容易導致胰島素抵抗的機理______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因控制性狀的流程示意圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（）

A. ①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變

C. ②過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA，轉(zhuǎn)運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同

D. 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設(shè)計了如圖實驗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)位于形態(tài)學下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。關(guān)于這個實驗的分析，錯誤的是（）

A.該實驗不能證明生長素只能從胚芽鞘形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端

B.應該增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下、其他條件不變的實驗

C.該實驗不能說明生長素的極性運輸是主動運輸?shù)姆绞?/span>

D.若該同學把胚芽鞘換為成熟的莖段，將得到相同實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 mHb和IPn分別是腦中兩個不同的區(qū)域，前者可通過相應神經(jīng)纖維對后者進行調(diào)控，相關(guān)結(jié)構(gòu)合稱為“mHb-IPn通路”。煙堿（又稱尼古�。┦菬熿F中主要的有害物質(zhì)之一，機體可通過“mHb-IPn通路”產(chǎn)生對其的厭惡反應。

（1）煙堿可激活腦中某些釋放GLP-1（一種多肽類物質(zhì)）的神經(jīng)元。這些神經(jīng)元以_________方式將GLP-1釋放到突觸_________中，從而增強mHb神經(jīng)元介導的興奮性傳遞。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，T蛋白（由T基因編碼）作為GLP-1的下游信號分子，在mHb神經(jīng)元中表達量顯著高于其他腦區(qū)，且能夠降低機體對煙堿的需求。為探究T蛋白作用機制，科研人員進行了系列實驗。

①將煙堿注射入大鼠mHb，分別檢測野生型大鼠和T基因突變型大鼠體內(nèi)IPn神經(jīng)元的興奮性電流，如圖1。由圖1結(jié)果可知，mHb神經(jīng)元中T蛋白是通過__________，提高煙堿對“mHb-IPn通路”的激活能力。

②將煙堿以不同頻率注射入大鼠mHb，檢測兩種大鼠mHb神經(jīng)元細胞膜上的R受體電流，處理方法和實驗結(jié)果如圖2所示。由圖2可知，在________的注射條件下，記錄到的R受體電流的幅度顯著減低，表明該處理使R受體進入失敏狀態(tài)；后續(xù)的電流變化表明mHb神經(jīng)元中T蛋白能夠__________。

③后續(xù)實驗發(fā)現(xiàn)，GLP-1受體激動劑能夠提高野生型大鼠mHb神經(jīng)元中cAMP含量但對T基因突變型大鼠無此作用；cAMP類似物能夠讓T基因突變型大鼠的mHb神經(jīng)元中R受體從失敏狀態(tài)恢復正常。綜合所有相關(guān)信息，推測T蛋白在機體對煙堿產(chǎn)生厭惡反應過程中的作用機制是__________。