【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A.如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ2為純合子

B.如果該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ι2為純合子

C.如果該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D.如果該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該病的遺傳方式可能性比較多，每個(gè)家庭父母具有相對(duì)性狀，生出的孩子有的正常，有的有病，類(lèi)似于孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)。

A、由圖分析可知，如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ι2患病必有致病基因遺傳給Ⅱ2，而Ⅱ2表現(xiàn)正常，則Ⅱ2為雜合子，A錯(cuò)誤；

B、在伴X染色體顯性遺傳病中，父親有病女兒一定有病，由圖分析可知，Ⅱ3患病其女兒正常，故該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；

C、由圖分析可知該病可能是常染色體隱性遺傳病，因?yàn)棰?/span>3有病，則Ⅲ2為雜合子，C正確；

D、由圖分析可知該病可能是常染色體顯性遺傳病，因?yàn)棰?/span>3有一個(gè)正常的兒子Ⅲ2，所以Ⅱ3為雜合子，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是（ ）
A.非同源染色體的自由組合
B.21﹣三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可在血漿中檢測(cè)到的是（ ）

A.呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇

B.氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子

C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.甲狀腺激素、K+、氧、尿素、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種類(lèi)型的群落演替示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于次生演替，在自然條件下演替速度不隨時(shí)間而變化

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，喬木層完全取代了灌木層

D. 在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu)，也有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上， 現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）

A.I ； IB.II-1 或 I ； I

C.II -2D.II -1 ； II -1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中用到了______（寫(xiě)三項(xiàng)即可）等現(xiàn)代生物技術(shù)。

（2）由圖1可知，步驟②中要分離出ES細(xì)胞，需將重組胚胎培養(yǎng)到______（時(shí)期）。將目的基因?qū)隕S細(xì)胞而不是上皮細(xì)胞，是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有______。

（3）步驟③中，先需要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因�？梢愿鶕�(jù)______合成引物，據(jù)圖2分析，對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為______。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀(guān)察，選擇發(fā)______色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可用的檢測(cè)物質(zhì)是______（填“標(biāo)記的干擾素基因”或“干擾素的抗體”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是：（ ）

A.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

B.酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供能量

C.酶的活性與溫度和pH的變化沒(méi)有關(guān)系

D.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在凈化水質(zhì)方面具有重要作用，圖表示北京某地區(qū)建造的人工濕地（基質(zhì)層由土壤和各種填料組成），有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和分解者的作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類(lèi)群包括植物、動(dòng)物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2

D. 污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色，中間呈綠色，如圖所示。

(1)能否以新鮮的銀邊天竺葵葉肉細(xì)胞為材料進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，以證明“植物細(xì)胞可以失水和吸水”?___________(答“能”“否”)，這是因?yàn)?/span>______________________。

(2)不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移，請(qǐng)以銀邊天竺葵的葉片為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。_________________________________。

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