18．關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)mRNA、tRNA、rRNA的敘述，正確的是（　　）
A．都能在翻譯過程中作為模板B．都能參與蛋白質(zhì)的合成過程
C．都來自于細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄D．都能發(fā)生相互間的堿基配對(duì)

分析 RNA分子的種類及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；
（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、只有mRNA能夠在翻譯過程中作為模板，A錯(cuò)誤；
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板、tRNA是氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者、rRNA是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，B正確；
C、這些RNA也可以來自于細(xì)胞質(zhì)基因的轉(zhuǎn)錄，C錯(cuò)誤；
D、只有mRNA可以和tRNA之間發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查mRNA的種類和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，識(shí)記tRNA的特點(diǎn)及功能，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在基因工程操作過程中的“針線”、“剪刀”分別是（　�。�
A．限制酶、轉(zhuǎn)錄酶B．限制酶、DNA連接酶
C．DNA連接酶、限制酶D．解旋酶、限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體淋巴細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境可能是淋巴或者是血漿
B．血漿中Na+、K+的含量過高或者過低都可能影響神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
C．人類疾病的產(chǎn)生都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的結(jié)果
D．血漿中PH值的穩(wěn)態(tài)是多對(duì)緩沖對(duì)物質(zhì)綜合作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．甲狀腺激素是一種氨基酸類激素．在寒冷條件下，人體內(nèi)甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)能力．據(jù)圖的相關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A．圖中接受寒冷刺激的感受器位于大腦皮層
B．垂體細(xì)胞只具有TRH和甲狀腺激素的受體
C．缺碘導(dǎo)致的呆小癥患者可口服甲狀腺激素治愈
D．寒冷刺激通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)引發(fā)機(jī)體增加產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞a和男性紅綠色盲患者體內(nèi)一個(gè)減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞b，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是（　　）
A．a細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞后期Ⅱ的色盲基因數(shù)目可能相同
B．a細(xì)胞有絲分裂前期與b細(xì)胞中期Ⅱ的染色單體數(shù)目相同
C．a細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞末期Ⅱ的染色體組數(shù)目不同
D．a細(xì)胞有絲分裂后期與b細(xì)胞前期Ⅰ的DNA數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是基因工程與蛋白質(zhì)工程的主要區(qū)別的是（　�。�
A．合成符合人類需要的蛋白質(zhì)B．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C．基因的復(fù)制與表達(dá)D．產(chǎn)品符合人類需要

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．美國科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，主要過程如圖所示．思考并回答下列問題：
（1）A、C過程得到的細(xì)菌的類型是①R型細(xì)菌和②R型細(xì)菌．
（2）寫出A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明的問題：
A．③S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不具有轉(zhuǎn)化作用．
B．④S型細(xì)菌的DNA具有轉(zhuǎn)化作用．
C．⑤S型細(xì)菌的DNA被DNA水解后就不具有轉(zhuǎn)化作用．
（3）綜上所述只有⑥D(zhuǎn)NA才有轉(zhuǎn)化作用．

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水污染治理的措施，錯(cuò)誤的是

A．大規(guī)模圍湖造田

B．嚴(yán)格控制污染源

C．清理河道淤泥

D．建立污水處理廠

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年夏季，在四川綿陽等地遭受洪澇災(zāi)害的同時(shí)，云南、甘肅等地卻出現(xiàn)了人畜飲水困難。干旱和洪澇等嚴(yán)重影響了作物生長。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．水是光合作用的原料，植物缺水會(huì)影響光反應(yīng)

B．干旱導(dǎo)致土壤溶液濃度增大，影響植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收

C．水淹后，植物體內(nèi)自由水增多，代謝旺盛

D．長期水淹的植物體內(nèi)產(chǎn)生酒精增多，會(huì)導(dǎo)致植物根部腐爛

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