張某家族患有甲病，該家庭遺傳系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如下圖。（圖中表示患甲病男性，表示正常男性，表示患甲病女性，表示正常女性）現(xiàn)找到4張系譜圖碎片，其中屬于張某家族系譜圖碎片的是（ ）

 

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)雙親正常生出甲病女性患者，可知甲病為常染色體隱性。系譜圖碎片中，A、C與B圖顯示疾病是顯性，不符合；D圖疾病為常染色體隱性，正確。

考點(diǎn)：本題考查遺傳病遺傳方式判斷的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?浦東新區(qū)二模）黃頂菊原產(chǎn)于南美洲，生長(zhǎng)和繁殖能力極強(qiáng)，一株黃頂菊可以開1200多朵花，每朵花能結(jié)出100多粒種子．2001年首次在我國的天津、河北發(fā)現(xiàn)黃頂菊，由于沒有動(dòng)物取食，迅速蔓延．黃頂菊會(huì)使這些地區(qū)（ ）

A.原有物種的生存受到威脅 B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜

C.物種多樣性增加 D.遺傳多樣性增加

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是(　　)。

A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們是合成核酸的原料），分別處理活的洋蔥根尖，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性，最可能的結(jié)果是（ ）

A．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性

B．前者部分細(xì)胞檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

C．兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞

B．圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

C．圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D．圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)家在研究中不是采用假說—演繹法的是（ ）

A．孟德爾用豌豆做了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得出分離定律

B．薩頓研究基因與染色體的關(guān)系.

C．摩爾根用果蠅做雜交實(shí)驗(yàn),研究基因與染色體的關(guān)系.

D．沃森和克里克在研究DNA分子自我復(fù)制.

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（17分）如圖表示萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。

（1）催化①②進(jìn)行的酶存在于_____________，A物質(zhì)為___________；B物質(zhì)為________；C物質(zhì)為__________；D物質(zhì)為__________；E物質(zhì)為__________。

（2）當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時(shí)，進(jìn)行的生理過程為_________ ___（填序號(hào)，2分）。

（3）人體中不可以進(jìn)行的生理過程為_______（填序號(hào)），原因是__________ ________ _。（2分）

（4）1mol 葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為 kJ，其中存儲(chǔ)在ATP中為 個(gè)ATP，剩余的以 形式釋放。其徹底分解的總方程式是： （3分）

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獾在入冬之前，大量偷食農(nóng)作物，為其冬眠時(shí)維持基本的生命活動(dòng)而在體內(nèi)儲(chǔ)存大量的能源物質(zhì)，此物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì)　　　　　B．糖原　　　　　C．脂肪　　　　　D．淀粉

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[ ] 。

（3）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

（4）A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有 （均填圖中標(biāo)號(hào)）

（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[ ] ，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

 

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