回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
,來檢測(cè)物質(zhì)的種類.檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用
 
 試劑.
(2)提取葉綠體中的色素可以用無(wú)水乙醇,原因是
 

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡的變化為
 

(4)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:根據(jù)某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)回答第(1)小題,根據(jù)相似相溶現(xiàn)象回答第(2)小題,
解答: 解:(1)某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).糖類中的還原糖(如葡萄糖、果糖),與斐林試劑發(fā)生作用,可以生成磚紅色沉淀.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色).蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,可以產(chǎn)生紫色反應(yīng).淀粉遇碘變藍(lán)色.因此,可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在.
(2)無(wú)水乙醇是有機(jī)溶劑,而色素溶于有機(jī)溶劑,所以用于提取色素.
(3)紫色洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞的液泡較大,細(xì)胞液中有紫色的花青素,已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離會(huì)使細(xì)胞液泡體積縮小,紫色加深(答對(duì)1點(diǎn)即可).
(4)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是pH值.
故答案為:
(1)顏色反應(yīng)    雙縮脲  
 (2)無(wú)水乙醇能溶解色素
(3)體積縮小,紫色加深
(4)pH值
點(diǎn)評(píng):本題課本中的實(shí)驗(yàn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題,基礎(chǔ)性強(qiáng),注意知識(shí)積累并加以靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位,不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞因需要能量,所以細(xì)胞內(nèi)含有較多的線粒體
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,含有較多的高爾基體
D、內(nèi)分泌器官中的細(xì)胞含有較多的中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物花青素在堿性環(huán)境中顯藍(lán)色,中性環(huán)境中顯紫色.酸性環(huán)境中顯紅色,牽;ㄔ谇宄渴羌t色的花瓣,與此顯色有關(guān)的細(xì)胞代謝反應(yīng)式主要是( 。
A、ATP
ADP+Pi+能量
B、C6H12O6
2C3H6O3+能量
C、C6H12O6+6O6+6H2O
6CO2+12H2O+能量
D、6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并作相關(guān)處理,請(qǐng)回答下列問題:
試管編號(hào)
漿糊3mL+++
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理“-”表示不加物質(zhì)或不做處理
(1)用甲、乙兩試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn),則乙試管中還應(yīng)加入
 
,甲試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)用丙、丁兩試管做驗(yàn)證酶具有專一性的實(shí)驗(yàn),則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入
 
(填序號(hào)).預(yù)計(jì)丙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,丁試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

①碘液1滴      ②斐林試劑2mL     ③1%HCl 2mL          ④1%NaOH 2mL
⑤漿糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
(3)為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,這些實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:
 
(填序號(hào)).
①取三支大小相同的潔凈試管,分別編號(hào)為A、B、C.
②分別向三支試管中加入漿糊3mL.
③取出試管,分別滴入碘液1滴,觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化.
④將A、B、C三支試管分別置于0oc、37~C、100~C下約5min.
⑤分別向三支試管中加入新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼(G.Engelmann,1809-1884)用水綿(有大型帶狀葉綠體)作材料進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位.現(xiàn)有一些同學(xué)打算設(shè)計(jì)重做恩格爾曼實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他們完成以下實(shí)驗(yàn)分析.
(1)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明:①
 
,②
 
.(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)實(shí)驗(yàn)原理:略
(3)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
 

(4)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)變量(因變量)是
 

(5)該實(shí)驗(yàn)為什么在黑暗環(huán)境中進(jìn)行?
 
.為什么在沒有空氣的環(huán)境中進(jìn)行?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示各種外界條件對(duì)綠色植物光合作用速率的影響.A、B、C分別表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度對(duì)光合作用速率的影響(其他條件都合適),D表示在弱光下溫度對(duì)光合作用速率的影響.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)光合作用中光反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
,葉綠體色素中少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a的作用是
 
、
 
.光反應(yīng)可為暗反應(yīng)提供
 
,促使三碳化合物的
 

(2)A圖中的曲線②段表示
 

(3)B圖中的曲線③段上升很快,但到了④幾乎不再上升的原因是
 

(4)C圖中的曲線⑤段迅速上升,⑥段又快速下降,該變化的原因是
 

(5)D圖中的曲線⑦表示無(wú)論溫度如何變化,光合作用速率都很低,可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

寫出上述實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:
第一步,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明步驟:
 

第二步:用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合.
第三步:一定時(shí)間后,攪拌,離心.
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低.
①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是
 

②從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)過程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性增高,其原因是
 

b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去,將會(huì)產(chǎn)生誤差,理由是
 

(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要
 

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,不能用15N來標(biāo)記噬菌體DNA,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天).這種現(xiàn)象能說明( 。
A、動(dòng)物能感受晝夜節(jié)律信息
B、光照時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)生物活動(dòng)會(huì)造成一定影響
C、信息傳遞可以影響動(dòng)物的行為
D、蟑螂可以適應(yīng)各種環(huán)境的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用15N來研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量的變化
B、可用18O來研究有氧呼吸過程中O2中氧的去向
C、可用14C來研究光合作用過程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑
D、可用35S來研究DNA是否是噬菌體的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案