分析 分析題圖:高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌,①酵母菌屬于真核生物;酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,既可進行②有氧呼吸,也可進行③無氧呼吸;④可以利用酵母菌來探究培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化;⑤酵母菌屬于真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者;⑥在基因工程中,酵母菌是一種良好的受體細胞;⑦酵母菌能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此可以利用酵母菌進行酒精發(fā)酵;⑧固定化酵母細胞.
1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:(1)酵母菌與醋酸菌都具有細胞結(jié)構(gòu),但酵母菌是真核生物,醋酸菌是原核生物,所以它們的共同點是都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體.
(2)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,而無氧呼吸則產(chǎn)生酒精和二氧化碳(無氧呼吸的反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量);為了測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生,而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生,對照組中應加入2mL酒精,并分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩,觀察溶液是否變灰綠色.
(3)如果要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,為了避免前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響,需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定,以減少實驗誤差;用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液時,應振蕩試管,使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻;使用血球計數(shù)板計數(shù)時應將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣,讓其自行滲入,所以A~E各操作中正確的有A、D、E.
(4)在制作葡萄酒的過程中,假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯誤操作是未及時排氣,因為酵母菌發(fā)酵中會產(chǎn)生二氧化碳氣體.
故答案為:
故答案為:
(1)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體
(2)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 2ml酒精
(3)避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響 A、D、E
(4)未及時排氣
點評 本題以酵母菌為素材,綜合考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、探究酵母菌種群數(shù)量變化、探究細胞呼吸方式、果酒和果醋的制作、基因工程、固定化酵母細胞等知識,考生識記酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)和功能,掌握酵母菌的新陳代謝類型及其在生產(chǎn)中的應用,能結(jié)合該圖對酵母菌的利用情況進行總結(jié)是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié) | B. | 體液一免疫調(diào)節(jié) | ||
C. | 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛色為黑白相間色的個體相互交配,后代中約有25%的個體是黑白相間色 | |
B. | 毛色為黑色和白色個體雜交中,后代個體的毛色為黑白相間色的約有50% | |
C. | 為持續(xù)高效地繁殖和保留黑白相間色的個體,在交配過程中,應淘汰其它顏色的個體 | |
D. | 只有用毛色為黑色個體與白色個體雜交,才能最大比例地獲得黑白相間色的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 理論上只要是活的植物細胞都可以培養(yǎng)成新個體 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)過程中需要進行嚴格的無菌操作 | |
C. | 脫分化過程需要一定比例的生長素和細胞分裂素誘導 | |
D. | 單倍體培育過程使用了組織培養(yǎng)技術(shù),但屬于有性生殖過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的成分 | |
B. | 丙酮酸在線粒體內(nèi)膜上分解生成二氧化碳 | |
C. | 水的分解是在葉綠體內(nèi)膜上進行的 | |
D. | 細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性 | |
B. | 圖1的實驗結(jié)果是a、b都不彎曲,但原因不相同 | |
C. | 圖2中的實驗結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲 | |
D. | 圖3莖卷須中生長素含量分布沒有規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動植物體內(nèi),以有絲分裂的方式實現(xiàn)細胞的增殖是普遍存在的 | |
B. | 蛙的紅細胞增殖的方式是無絲分裂,人的紅細胞增殖的方式也是無絲分裂 | |
C. | 在進行無絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進行復制,但不能很好地實現(xiàn)平均分配 | |
D. | 在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中,有些細胞的增殖是以無絲分裂方式進行的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145個肽鍵,則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是 ( )
A.145個和144個 B.146個和145個
C.145個和145個 D.145個和146個
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