7．下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是（　　）
①性激素   ②抗體  ③淀粉   ④淀粉酶　⑤纖維素   ⑥糖原  ⑦DNA    ⑧胰島素．
A．①④⑦B．②④⑧C．③⑤⑥D．①⑤⑧

分析 核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)（如胰島素、消化酶等），是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”．
高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu)，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)（是纖維素的合成場(chǎng)所）．
葉綠體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是光合作用的場(chǎng)所（能進(jìn)行光合作用合成淀粉）．
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．

解答 解：①性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，①錯(cuò)誤；
②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，②正確；
③淀粉是植物光合作用合成的，其合成場(chǎng)所是葉綠體，③錯(cuò)誤；
④淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，④正確；
⑤纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成成分，其合成場(chǎng)所為高爾基體，⑤錯(cuò)誤；
⑥核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，而糖原屬于糖類(lèi)，不屬于蛋白質(zhì)，⑥錯(cuò)誤；
⑦DNA主要在細(xì)胞核中形成，少量DNA在線(xiàn)粒體、葉綠體中形成，⑦錯(cuò)誤；
⑧胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體，⑧正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，重點(diǎn)考查核糖體的功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，明確核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；還要求考生識(shí)記組成的細(xì)胞化合物，能準(zhǔn)確判斷各種化合物的合成場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：與非生物相比，生物體中各元素的含量與非生物中各元素的相對(duì)含量大不相同，這一事實(shí)主要說(shuō)明（　�。�
A．生物源于非生物B．生物與非生物具有差異性
C．生物與非生物具有統(tǒng)一性D．生物與非生物完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖甲中①-③所得到的目的基因所形成的生物工程為蛋白質(zhì)工程，該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，會(huì)制造出新的一種蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)生活的需要；
（2）圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做反轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)原則與翻譯過(guò)程不同的是A-T（請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前）；
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組數(shù)，除了目的基因外，在基因尾端必須有圖中2終止子，圖中3標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而堿含有目的基因細(xì)胞篩選出來(lái)；
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)1代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，且在圖甲中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體是X的精子；
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑤過(guò)程一般用促性腺（激素）對(duì)供體做超數(shù)排卵處理，為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理，若甲圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期時(shí)，才具備與精子受精的能力．
（6）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎，若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)識(shí)圖完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖一中各氨基酸的差別在于R基的不同．
（2）圖二中，A表示氨基，B表示肽鍵，C表示羧基．
（3）氨基酸在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成圖二所示結(jié)構(gòu)．
（4）圖一中相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的圖二多肽鏈，分別形成的蛋白質(zhì)分子的功能不一定（一定、不一定）相同．
（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子量為90，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為234．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列三種生物中，全部是真核生物的是（　�。�
A．藍(lán)藻、黑藻、衣藻B．衣原體、支原體、立克次氏體
C．青霉菌、放線(xiàn)菌、酵母菌D．變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)、草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物．支原體細(xì)胞由下列那些結(jié)構(gòu)（或物質(zhì)）構(gòu)成（　�。�
①以纖維素和果膠為主要成分的細(xì)胞壁②DNA和RNA  ③DNA或RNA  ④線(xiàn)粒體
⑤核糖體  ⑥蛋白質(zhì)外殼    ⑦具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞膜．
A．③⑥B．②④⑤⑦C．②⑤⑦D．①③⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則會(huì)形成堿中毒．這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的生理作用是（　�。�
A．對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用
B．調(diào)節(jié)滲透壓影響生物膜透性
C．影響細(xì)胞形態(tài)
D．維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖甲分泌的激素可以直接進(jìn)入靶細(xì)胞而起到信息交流的作用
B．圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C．圖丙中靶細(xì)胞表面，存在接受神經(jīng)細(xì)胞所產(chǎn)生的信號(hào)分子的受體
D．細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌蛙的卵巢中有卵原細(xì)胞1000個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是

A．1000和1000 B．1000和3000

C．1000和4000 D．2000和2000

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