2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上,運(yùn)動員起跑一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為
A.電信號→電信號 B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號 D.化學(xué)信號→電信號
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其組成元素與磷脂分子相同 | B. | HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制 | ||
C. | 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對 | D. | 某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞去極化過程中,細(xì)胞內(nèi)$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$的值不斷變小 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞反極化過程中,$\frac{ATP}{ADP}$無明顯變化 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞復(fù)極化過程中,細(xì)胞膜對K+的通透性不斷增大 | |
D. | 興奮從神經(jīng)細(xì)胞傳遞到肌纖維時,突觸后膜上乙酰膽堿受體不斷增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖4表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程。請回答:
圖4
(1)用①和②經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于 育種,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的過程屬于 育種,過程Ⅲ常用的方法是 ,這種育種方法的最大優(yōu)點是 。
(3)過程Ⅳ常用的方法是 ,品種⑥是 倍體。
(4)③導(dǎo)入外源基因C后培育成⑦,應(yīng)用的原理是 ,該過程需用到 、 和 三種工具。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述,錯誤的是
A.Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)
B.人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高
C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流
D.Na+和Cl-是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為人體體液物質(zhì)交換示意圖,①、②、③、④表示具體體液。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①是內(nèi)環(huán)境中最活躍的成分
B.①、②、③、④中成分最相近是與②和④
C.葡萄糖由②進(jìn)入③的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D.乙酰膽堿可以存在于②中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中不能正確反映內(nèi)環(huán)境各組成成分之間物質(zhì)交換關(guān)系的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程。請回答:
(1)免疫系統(tǒng)的功能有______________和清除功能。
(2)在人體的免疫系統(tǒng)中免疫器官是免疫細(xì)胞_________________的場所。
(3)請寫出圖中以下細(xì)胞的名稱:細(xì)胞D:_____________細(xì)胞,細(xì)胞E:_____________細(xì)胞,細(xì)胞G:____________細(xì)胞。
(4)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞有_________________。
(5)圖1中所示的①~④4個途徑中,不能特異性識別抗原的過程是途徑_____________。
(6)若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞,則由此引起的疾病是________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
C.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
D.H2CO3/NaHCO3對血漿pH的相對穩(wěn)定有重要作用
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