【題目】下圖為反射弧的感受器中神經(jīng)-肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。
(1)圖中傳來神經(jīng)沖動的神經(jīng)屬于__________神經(jīng),發(fā)生反射時,興奮傳到圖中的突觸前膜,導致突觸小泡以______________方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜產(chǎn)生__________變化由_______變?yōu)?/span>________,從而引起肌肉收縮。Ach由突觸前膜釋放到與受體結合的過程中,穿過_____層生物膜,需要_________(細胞器)供能。
(2)重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作________,使免疫系統(tǒng)產(chǎn)生Ach受體的抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合,造成Ach不能與Ach受體正常結合,導致_______________信號轉換過程受阻,由此可見重癥肌無力是一種________________病。
【答案】傳出 胞吐(或外排) 電位 外正內(nèi)負 外負內(nèi)正 0 線粒體 抗原 化學信號向電 自身免疫
【解析】
(1)傳出神經(jīng)將神經(jīng)沖動傳到效應器,引起膜電位變化,使效應器興奮,神經(jīng)遞質(zhì)的排出方式是胞吐(2)Ach受體是體內(nèi)正常的受體,免疫系統(tǒng)將其當成外來物質(zhì),即抗原,該過程為自身免疫病。神經(jīng)遞質(zhì)傳遞化學信息,膜接受信息后引起電位變化即變成電信號。
(1)圖中傳來神經(jīng)沖動的神經(jīng)屬于傳出神經(jīng),傳出神經(jīng)的軸突末端的突觸小體內(nèi)儲存有神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)生反射時,興奮傳到圖中的突觸前膜,導致突觸小泡以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜產(chǎn)生電位變化,由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,從而引起肌肉收縮。Ach由突觸前膜釋放到與受體結合的過程中,穿過0層生物膜,需要線粒體供能。
(2)重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使B細胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合,造成Ach不能與Ach受體正常結合,導致化學信號向電信號轉換過程受阻,由此可見重癥肌無力是一種自身免疫病。
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【題目】下圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖,敘述錯誤的是( )
A. ①構成膜的基本支架
B. 膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關
C. 細胞識別與③有關
D. 細胞膜的結構特點是具有選擇透過性
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【題目】據(jù)圖回答有關免疫問題。
(1)抗體的化學本質(zhì)為___________。當__________細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時,該細胞被活化、分化出的__________細胞和__________細胞,后者制造大量的抗體分泌到_______中。
(2)圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線______;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線________,其特點是________________,這是因為初次免疫反應時產(chǎn)生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化是曲線_________。
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【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是
A. t1和 t4時刻乙種群的種群密度相同
B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率一定相同
C. t2和t3時刻乙種群的自然增長率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
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【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實驗結果。請回答下列問題:
(1)實驗中除激素的因素外,可能影響實驗結果的因素稱 。圖中“?”處理方式是 。
(2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是 。若實驗中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時,玉米胚芽鞘的長度 (填“會”、“不會”或“不一定”)減少。
(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有 作用。后續(xù)實驗發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是 。
(4)用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量,F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長,說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素。該實驗的缺陷及補救措施分別是 ; 。
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