光合作用過程中產(chǎn)生的［H］和呼吸作用中產(chǎn)生的［H］，分別用于

A.還原O2和CO2 B.氧化O2和CO2

C.還原CO2和O2 D.氧化CO2和O2

 

C

【解析】

試題分析：光合作用過程中產(chǎn)生的［H］用于暗反應(yīng)中碳的還原，呼吸作用中產(chǎn)生的［H］用于第三階段與氧氣結(jié)合生成水。所以C正確；A、B、D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測哪個(gè)正確。

材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果幼苗生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____________培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。

（2）將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述A、B、C三個(gè)培養(yǎng)缸中。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)問，觀察蘋果幼苗的____________。

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：____________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸不表現(xiàn)出小葉病，則說明____________。

若________________________，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

若________________________，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

若________________________，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有腐生的細(xì)菌、真菌等

B.一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草

C.一根枯木及枯木上的所有生物

D.一個(gè)池塘中的所有水蚤和所有腐生的細(xì)菌、真菌等

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a →d 表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述不正確

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某一種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)的說法中，欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

B．如果A中的O2被B利用，至少要穿過4層生物膜

C．B中的[H]是丙酮酸分解為CO2時(shí)產(chǎn)生的

D．B通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述正確的是

A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示：（7分）

（1）圖中X.Y分別代表何種元素？ X ；Y 。

（2）a的分子式可表示為 ； 由a→A的過程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去水的分子數(shù)= 分子數(shù)— 數(shù)目。

（3）A可分為A1.…….A5……，其原因從a分析是因?yàn)椋? ______________________。從A分析是因?yàn)? 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽

A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（　�。�

A．病毒不能繁殖后代

B．發(fā)菜是真核生物

C．蛋白質(zhì)、核酸沒有生命

D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

 

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