下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)單位氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是R基的不同引起的
C、n個(gè)氨基酸縮合成的多肽中,肽鍵數(shù)必為n-1
D、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序等有關(guān)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題:
分析:氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同.氨基酸脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù).蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,多肽鏈的條數(shù)不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
解答: 解:A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知?jiǎng)t它的分子式是C5H11O2NS,A正確;
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其區(qū)別在于R基不同.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的,B正確;
C、n個(gè)氨基酸縮合成的多肽中,肽鍵數(shù)一般為n-肽鏈條數(shù),C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因:氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合過程,并能進(jìn)行簡單的計(jì)算;識(shí)記蛋白質(zhì)具有多樣性的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物體內(nèi),產(chǎn)生ATP的生理過程有( 。
A、呼吸作用、滲透作用
B、呼吸作用、蒸騰作用
C、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸
D、光合作用、呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基組成不僅僅有三個(gè)
C、信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng)
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中 ①的名稱為
 
,②的名稱為
 

(2)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,其分子中大量的化學(xué)能儲(chǔ)存在
 
中.
(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式:
 

(4)對于非洲象來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí),所需的能量主要來自
 
.對于仙人掌來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí),所需的能量主要來自
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

染發(fā)致癌死亡的事件,引起大家的關(guān)注.
(1)調(diào)查淋巴瘤發(fā)病率的計(jì)算公式是
 

(2)染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導(dǎo)
 
基因和
 
基因發(fā)生突變.
(3)某小組用果蠅做了如下實(shí)驗(yàn).
組別 幼蟲初始處理 轉(zhuǎn)入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結(jié)果
染發(fā)劑濃度(mg/ml) 其他成分 喂養(yǎng)時(shí)間(h) 成蠅存活數(shù)量 致死率(%)
1 0 5%蔗糖 24 29 3.33
2 8 5%蔗糖 24 24 20.00
3 12 5%蔗糖 24 13 56.67
4 16 5%蔗糖 24 7 76.67
①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍,需要在正式實(shí)驗(yàn)前做
 

②本實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
,因變量是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 

(4)通過染色、制片、鏡(光鏡)檢,可以判斷存活個(gè)體是否產(chǎn)生了
 
(用變異類型作答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于ADP+Pi+能量
ATP的反應(yīng)式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、上述過程存在能量的釋放和貯存
B、生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量均來自呼吸作用
C、這一反應(yīng)永不停止地在活細(xì)胞中進(jìn)行
D、這一過程保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的心臟在生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

若有一個(gè)氨基酸分子通過人體的一層細(xì)胞膜要消耗2個(gè)ATP分子,那么小腸吸收一個(gè)氨基酸分子進(jìn)入血液至少要消耗的ATP分子數(shù)是( 。
A、4個(gè)B、8個(gè)
C、14個(gè)D、16個(gè)

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