4．如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期
B．該細(xì)胞無葉綠體，所以該生物不能進(jìn)行光合作用
C．該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸
D．該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

分析 分析題圖：圖示為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞含有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸；該細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；該細(xì)胞含有液泡，說明其已經(jīng)高度分化．據(jù)此答題．

解答 解：A、該細(xì)胞含有核膜、核仁，沒有染色體，不可能處于有絲分裂的中期，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞無葉綠體，可能是根尖細(xì)胞，不能說明該生物能否進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞含有線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸，C正確；
D、該細(xì)胞在低于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成；識(shí)記細(xì)胞全能性的概念及具有全能性的原因，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下列是有關(guān)植物細(xì)胞分裂的圖形，圖1、圖2表示細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量的變化；圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）給圖1寫上最合適縱坐標(biāo)名稱，為細(xì)胞核內(nèi)DNA含量．
（2）圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期；圖2中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（3）圖3中①④細(xì)胞（寫序號(hào)）處于圖2中的BC段．
（4）分析圖3中①細(xì)胞可知，該細(xì)胞含有12條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1：2．用圖3中序號(hào)表示有絲分裂過程：⑤①④③②⑥．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．病毒、細(xì)菌和豌豆細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．線粒體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖中，能正確表示植物根細(xì)胞K+吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個(gè)品系豌豆，該興趣小組的成員，希望通過遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究一些遺傳學(xué)問題．
（1）你認(rèn)為可以探究的問題有：
問題1：控制每對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德爾的基因分離定律．
問題2：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否遵循孟德爾的基因自由組合定律．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）
①高莖豆莢飽滿的豌豆和矮莖豆莢不飽滿的豌豆雜交；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀及比例；保留部分F1種子．②F1代個(gè)體進(jìn)行自交；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀及比例
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①F1全部為高莖且豆莢飽滿．
②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
表現(xiàn)型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①F2中高莖：矮莖=3：1，豆莢飽滿：豆莢不飽滿=3：1，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律．
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1（填比例），所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因不遵循孟德爾的基因自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)途徑，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺
B．感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，效應(yīng)器是內(nèi)分泌腺
C．寒冷或者過度緊張時(shí)①③④⑥支路加強(qiáng)，其支路中效應(yīng)器是垂體
D．若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥增加到一定程度將導(dǎo)致③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生ATP最多的階段生成的物質(zhì)是（　　）
A．丙酮酸和[H]B．CO2和ATPC．[H]和H2OD．H2O和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該過程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B．圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．①的合成主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，⑥形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na＋而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na＋參與（ ）

A．調(diào)節(jié)滲透壓 B．組成體內(nèi)化合物

C．維持正常pH D．提供能量

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