A. | 常染色體隱性遺傳,$\frac{1}{4}$ | B. | 常染色體隱性遺傳,$\frac{1}{6}$ | ||
C. | 伴X染色體隱性遺傳,$\frac{1}{8}$ | D. | 伴X染色體隱性遺傳,$\frac{1}{12}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3號(hào)和4號(hào)均正常,他們有一個(gè)患病的兒子(7號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性”說(shuō)明該病為隱性遺傳。ㄓ肁、a表示);又2號(hào)為女性患病而5號(hào)兒子正常,即“隱性看女病,女病男正非伴性”,所以該病為常染色體隱性遺傳病.
解答 解:根據(jù)分析,該病為常染色體隱性遺傳。捎2號(hào)患病,則5號(hào)的基因型為Aa.由于7號(hào)患病,則3號(hào)和4號(hào)的基因型都為Aa,所以6號(hào)的基因型為AA或Aa.因此,8號(hào)女孩兒患病的幾率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖,準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 科學(xué)發(fā)展 | 使用的技術(shù)或方法 |
A | 沃森、克里克 | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 構(gòu)建物理模型 |
B | 孟德?tīng)?/td> | 證明基因位于染色體上 | 假說(shuō)演繹法 |
C | 艾弗里 | 證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) | 噬菌體培養(yǎng)技術(shù) |
D | 卡爾文 | 探明光合作用中產(chǎn)生的O2來(lái)自參加反應(yīng)的水 | 同位素標(biāo)記法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA分子形成過(guò)程中沒(méi)有氫鍵的形成 | |
B. | 生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) | |
C. | 在某基因的表達(dá)過(guò)程中涉及到的生物大分子至少有五種 | |
D. | 蛋白質(zhì)、核酸和淀粉等生物大分子不都是以碳鏈為骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是
A.核糖 B.蔗糖 C.乳糖 D.麥芽糖
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