A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
分析 人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟,它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液.
解答 解:①唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能消化淀粉;
②胃腺分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能消化蛋白質(zhì);
③腸腺和④胰腺分別分泌的腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
因此在消化道內(nèi),催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化液有胃液、腸液、胰液,分別來自②胃腺、③腸腺、④胰腺.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了消化酶的種類及產(chǎn)生場(chǎng)所,了解不同消化腺分泌的消化液以及消化液中含有的消化酶是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含X的精子:含Y的精子=1:1 | B. | 含X的配子:含Y的配子=1:1 | ||
C. | 含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1 | D. | 雌配子:雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 四個(gè)細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動(dòng)物細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
D. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度O~A變化過程中,酶的活性逐漸降低 | |
B. | 該酶的最適pH為7 | |
C. | 隨pH從5升到7,酶的活性逐漸降低 | |
D. | 隨pH從5升到7,酶的最適溫度不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變 | |
B. | 僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 | |
C. | 均可發(fā)生于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的任一時(shí)期 | |
D. | 均對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
GTP是細(xì)胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應(yīng),如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量,下列有關(guān)敘述正確的是
A.“G”表示鳥嘌呤
B.GTP分子中含有高能磷酸鍵
C.GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA
D.蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),核糖體附近GTP含量增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是制備分泌抗X抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:
(1)第一步要給小鼠注射 。
(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運(yùn)用了 和 動(dòng)物工程技術(shù)手段。
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有 。
(5)步驟⑤⑥的目的是篩選出 。
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