Question

18．低血糖能刺激腦內(nèi)神經(jīng)元，激活神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，最終促進(jìn)生長激素（GH）的分泌．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)可用于檢測人生長激素缺乏癥（GHD）患者垂體的功能是否正常，如圖為胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中GHD患者和健康人體內(nèi)的生長激素及血糖濃度變化的曲線圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜鈉離子通道開放，進(jìn)而出現(xiàn)動(dòng)作電位．
（2）分析圖示結(jié)果可知，該GHD患者的垂體功能受損（填“正�！被颉笆軗p”）．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)的前30min血糖濃度急劇降低，原因是胰島素能通過加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低，30min后血糖濃度上升過程主要與胰高血糖素（腎上腺素）的分泌增強(qiáng)有關(guān)．
（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，若實(shí)驗(yàn)者出現(xiàn)嚴(yán)重的低血糖反應(yīng)，應(yīng)立刻注射葡萄糖溶液．研究發(fā)現(xiàn)，在甲狀腺功能亢進(jìn)患者的胰島素低血糖興奮試驗(yàn)中測得的生長激素濃度變化不明顯，其原因可能是較高濃度的甲狀腺激素抑制了垂體的生命活動(dòng)，使其產(chǎn)生的生長激素減少．
（4）“冰桶挑戰(zhàn)”是為了讓人體驗(yàn)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（ALS）”而引發(fā)的活動(dòng)，要求參加時(shí)用冰水澆遍全身．參與者在用冰水澆遍全身時(shí)，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，再通過傳出神經(jīng)到效應(yīng)器，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，同時(shí)減少散熱，維持體溫恒定．在此調(diào)節(jié)過程中，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加的激素有甲狀腺激素和（腎上腺素）并且在此過程中機(jī)體的產(chǎn)熱量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量．

Answer 1

分析 1、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖水平．胰高血糖素和腎上腺素能使血糖濃度升高．
2、胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中，通過測定生長激素的濃度，能判斷垂體是否受損．由于生長激素是由垂體分泌的，若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明垂體受損．

解答 解：（1）突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)膜電位由負(fù)變?yōu)檎�，進(jìn)而出現(xiàn)動(dòng)作電位．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：該GHD患者的生長激素（GH）一直很低，說明其垂體功能受損．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)的前30min血糖濃度急劇降低，原因是胰島素能通過加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低，30min后血糖濃度上升過程主要與胰高血糖素的分泌增強(qiáng)有關(guān)．
（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，若試驗(yàn)者出現(xiàn)嚴(yán)重的低血糖反應(yīng)，應(yīng)立刻注射葡萄糖溶液，使血糖濃度恢復(fù)正常．研究發(fā)現(xiàn)，在甲狀腺功能亢進(jìn)患者的胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中測得的生長激素濃度變化不明顯，其原因可能是較高濃度的甲狀腺激素抑制了垂體的生命活動(dòng)，使其產(chǎn)生的生長激素減少．
（4）用冰水澆遍全身時(shí)，寒冷刺激機(jī)體后產(chǎn)生興奮，興奮傳導(dǎo)至體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定，此過程中促進(jìn)組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素．此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量，體溫維持穩(wěn)定．
故答案為：
（1）鈉   
（2）受損     加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖     胰高血糖素（腎上腺素）
（3）葡萄糖溶液      較高濃度的甲狀腺激素抑制了垂體的生命活動(dòng)，使其產(chǎn)生的生長激素減少
（4）甲狀腺激素和（腎上腺素 ）     等于

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解血糖調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．