下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體

B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶

C.從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同

D.愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng)均可得到再生植株

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性,纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體,A正確;加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)原生質(zhì)體,B錯誤;從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀是不相同的,C錯誤;愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng),在適宜條件下才可得到再生植株,D錯誤。

考點(diǎn):本題考查高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是


  1. A.
    纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體
  2. B.
    加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
  3. C.
    從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體亞顯微結(jié)構(gòu)相同
  4. D.
    原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是(  ) 

A.纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體

B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶

C.從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體亞顯微結(jié)構(gòu)相同

D.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體

B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶

C.從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同

D.愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng)均可得到再生植株

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高考考試樣卷理科綜合生物部分 題型:選擇題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體

B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶

C.從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同

D.愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng)均可得到再生植株

 

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