【題目】下圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）

A. 酵母菌細(xì)胞中過(guò)程③⑤都能合成ATP

B. 過(guò)程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過(guò)程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑥中C3的還原

【答案】C

【解析】

③為酵母菌的無(wú)氧呼吸第二階段，不能形成ATP，⑤為有氧呼吸二、三階段，能形成ATP，B錯(cuò)誤；④為醋酸菌產(chǎn)醋酸的過(guò)程需要氧氣，⑤為有氧呼吸的二、三階段需要氧氣，⑥是光合作用，其中光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，①②是產(chǎn)物為乳酸的無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，①③是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，①⑤是有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，肉細(xì)胞①產(chǎn)生的{H]用于⑤過(guò)程中有氧呼吸第三階段和氧氣結(jié)合生成H2O，①產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的各項(xiàng)生命活動(dòng)，用于⑥過(guò)程C3還原的[H]和ATP都是光反應(yīng)產(chǎn)生的，綜上所述C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的黑發(fā)和卷發(fā) B. 貓的白毛和藍(lán)眼

C. 兔的長(zhǎng)毛和短毛 D. 棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物體內(nèi)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中，核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示過(guò)程中，核DNA分子復(fù)制僅發(fā)生在bc段

B.圖中hi段，每條染色體上含有1個(gè)DNA分子

C.de段形成的原因是末期細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞

D.gh段形成的原因是著絲粒分裂、姐妹染色單體分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用化學(xué)誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變，選育出一種純合矮稈水稻突變植株（甲）。將該矮稈水稻與正常水稻雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株：矮稈植株=3：1,D11基因的作用如圖所示。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）BR與BR受體結(jié)合后，可促進(jìn)水稻細(xì)胞伸長(zhǎng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

（2）EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生______（顯性/隱性）突變，從而______（促進(jìn)/抑制）CYP724B1酶的合成，水稻植株內(nèi)BR含量______，導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，EMS也會(huì)誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻。由此說(shuō)明基因突變具有______特點(diǎn)。

（4）科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株（乙）�，F(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交，以判斷乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同（僅由D11基因突變引起的），還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的（其它情況不考慮）。

①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株，則表明乙水稻矮稈性狀是由D61基因發(fā)生______（顯性/隱性）突變引起的。

②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株，尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因。請(qǐng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)操作較簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案：雜交子代矮稈植株苗期噴施BR，分析統(tǒng)計(jì)植株的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若植株全為______植株，則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同；若植株全為______植株，則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熒光顯微鏡技術(shù)的基本原理是借助熒光劑讓細(xì)胞成分呈現(xiàn)高度具體的可視化效果。研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)進(jìn)行處理，使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”（即熒光消失）。隨后該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1所示。檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度在300s后得以恢復(fù)，其可能原因有以下推測(cè)：①被漂白區(qū)域的物質(zhì)熒光會(huì)自行恢復(fù)；②被漂白區(qū)域與未漂白區(qū)域之間發(fā)生___________的結(jié)果。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇分子能限制膜的流動(dòng)性。為探究熒光強(qiáng)度恢復(fù)的原因，某研究小組用特定的方法去除細(xì)胞膜上的膽固醇后，檢測(cè)漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間。若___________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持推測(cè)①；若___________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持推測(cè)②。

（3）若推測(cè)②正確，圖2中最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低，說(shuō)明未漂白區(qū)域的某些標(biāo)記的分子___________。此項(xiàng)研究說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像，下列說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程 B．細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

C．細(xì)胞③中有1個(gè)四分體，4條染色單體 D．細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體感染病原體后的病原體濃度變化，其中曲線3表示正常人，曲線1和2表示第二道防線缺陷或第三道防線缺陷患者，下列敘述正確的是

A. 第二道防線缺陷病人，其第三道防線不受影響

B. 給曲線2的病人注射疫苗，會(huì)誘發(fā)特異性免疫

C. 在a點(diǎn)時(shí)，正常人體內(nèi)含有針對(duì)該病原體的抗體

D. 曲線3的病原體濃度變化過(guò)程中，僅第三道防線發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物不同時(shí)期的正常細(xì)胞分裂圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞

B. 圖②細(xì)胞含有2個(gè)四分體

C. 圖③細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為 1∶2∶2

D. 非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案