Question

植物的生長發(fā)育受多種因素的調(diào)節(jié)．圖甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制劑對(duì)水稻植株莖生長狀況的影響，縱軸表示用不同方法處理不同組別的水稻植株，橫軸表示某方法處理后水稻莖的長度．圖乙表示植物體內(nèi)赤霉素的合成途徑，A為合成赤霉素的前體物質(zhì)，B、C、D為中間代謝產(chǎn)物，這些反應(yīng)都是在不同的酶的催化下完成的．

（1）由圖甲可知，赤霉素具有

 

的生理功能，同時(shí)，莖的長度還受到

 

環(huán)境因素的影響；結(jié)合圖乙可知，基因可以通過控制

 

控制生物的性狀．
（2）實(shí)驗(yàn)中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素

 

，根據(jù)單一變量原則，以上6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的哪兩組可以支持你的觀點(diǎn)

 

（填組號(hào)）
（3）赤霉素合成抑制劑的作用機(jī)理為抑制赤霉素合成代謝過程中某種酶的合成，但不確定具體抑制哪種酶．為探究赤霉素合成抑制劑具體抑制哪種酶的合成，某實(shí)驗(yàn)室選用以下方法：
①標(biāo)記、分組：采用放射性同位素標(biāo)記法對(duì)若干株健康水稻中的A物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，然后將這些水稻隨機(jī)均分為甲、乙兩組，在相同條件下培養(yǎng)；
②處理：
甲組（實(shí)驗(yàn)組）：

 

；
乙組（對(duì)照組）：

 

．
③檢測(cè)B、C、D物質(zhì)的放射性．
④分析結(jié)果，得出結(jié)論．
如果該抑制劑是抑制酶2的合成，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
甲組：

 

乙組：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用

專題：

分析：根據(jù)圖甲分析：赤霉素能夠促進(jìn)水稻莖的伸長光照時(shí)間的長短會(huì)影響水稻莖的伸長；分析圖乙：基因可以通過控制酶的合成控制生物體的性狀．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量、對(duì)照原則．

解答： 解：（1）分析圖甲，第1組和第2組對(duì)比可知：赤霉素具有促進(jìn)植物（水稻）莖的伸長的生理功能．第1組和第4組對(duì)比可知：莖的長度還受到光照時(shí)間的影響．由圖乙可知：基因可以通過控制酶的合成控制生物的代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀．
（2）第4組和第5組對(duì)比可知：赤霉素抑制劑能抑制水稻合成赤霉素，從而影響水稻莖的伸長，這說明水稻植株自身能夠合成赤霉素．
（3）該實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記法來探究赤霉素抑制劑具體抑制哪種酶的合成．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量的原則．
②單一變量是否施用赤霉素抑制劑，處理方法是：對(duì)甲組（實(shí)驗(yàn)組）水稻植株施用適宜濃度的赤霉素抑制劑溶液；對(duì)乙組（對(duì)照組）水稻植株施用等量的蒸餾水．
③通過檢測(cè)B、C、D物質(zhì)的放射性來確定赤霉素抑制劑具體抑制了哪種酶的合成．
④如果該抑制劑是抑制酶2的合成，則酶1能控制合成物質(zhì)B，但酶2不能控制合成物質(zhì)C，更無法得到物質(zhì)D．所以甲組中的B物質(zhì)具有放射性，C、D物質(zhì)不具有放射性，而乙組中B、C、D物質(zhì)均具有放射性．
故答案為：
（1）促進(jìn)植物（水稻）莖的伸長        光照時(shí)間                酶的合成
（2）能             4組和5組
（3）甲：對(duì)水稻植株施用適宜濃度的赤霉素抑制劑溶液
乙：對(duì)水稻植株施用等量的蒸餾水
甲：B物質(zhì)具有放射性，C、D物質(zhì)不具有放射性
乙：B、C、D物質(zhì)均具有放射性

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合柱形圖和基因控制性狀的過程圖，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力．